Sol·licita informació

A la panxa del bou… EI 3

Tot comença amb un cistell que arriba a la classe.De qui deu ser? què hi pot haver dins?L’oobrim i descobrim que hi ha un conte a dins acompanyat d’uns objectes, el traiem i tot seguit ens disposem a explicar-lo. No hi ha res que agradi més a la nostra classe d’ EI3 que escoltar contes.Un Bou que s’empassa un nen ha estat la sorpresa. Quins acudits!!Ens ha agradat tant el conte que hem decidit treballar uns quants dies amb ell.Farem un conte entre totes i tots i serà gegant!Hem començat pel bou per fer-li “el pèl”, esquinçant paper, això de dormir a fora a l’hivern no deu ser gaire agradable.L’avi d’en Gil ha portat una col que hem pogut observar que és molt gran i que té les fulles verdes i rugoses.Nosaltres també hem volgut dibuixar cols que hem aconseguit fent espirals.Com que en Patufet es va amagar a sota d’una d’elles perquè plovia, hem fet pluja que baixava dels núvols grisos.I com que de la Col que tenim a la classe van sortir dos cargols, hem decidit que podiem estampar cargols a les cols que vam dibuixar.Ara si, ens ha quedat autèntic! i a partir d’ara….aprendrem moltes coses més amb el Patufet!

Coves del Toll. Sortida 1r EP

Dins del projecte » El temps vola» el divendres 21 de gener els nens i les nenes de 1r vam anar a Moià a visitar les coves del Toll. Vam descobrir l’hàbitat d’una cova prehistòrica i les seves característiques: com s’organitzaven, com s’alimentaven, les eines que utilitzaven i com vestien.Vam fer un collaret d’os i ens ho vam endur com a record.Ens ho vam passar molt bé, i tot i el fred de la zona, vam gaudir d’un dia en un entorn fantàstic.

Carta d’agraïment banc d’aliments

Estem molt contents de poder compartir la carta d’agraïment. Sempre heu estat al peu del canó en tots els temes solidaris que proposa l’escola. Gràcies de tot cor, perquè aquest èxit és possible gràcies a tots vosaltres!

Carta agradecimiento recogida al centro_NUESTRA SEÑORA DE MONTSERRAT

Treballem llengües a partir del joc

Els alumnes de 5è, per continuar treballant els adjectius i anant augmentant  el seu vocabulari, han jugat a diferents Jocs com: Gestos ( treballar la comunicació no verbal), Apalabrados ( pensar i accedir al lèxic), Tabú  ( treballar la descripción i buscar estratègies)… La gammificació és una estratègia molt engrescada on els alumnes posen moltes ganes i s’involucren per donar la millor resposta possible.

Les pintures rupestres 1rEP

Els nens i les nenes de 1r EP estan treballant al projecte » El temps vola» l’etapa de la Prehistòria . En concret han treballat les pintures rupestres reproduint-les  a la perfecció! Han utilitzat  els mateixos  colors que feien servir en aquella época i han après que la simbologia emprada era necessaria per contextualitzar i expressar el que passava en el seu entorn.

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i programa una visita o pregunta'ns el que vulguis.