Una de les parts més engrescadores ha estat la creació i venda de productes artesanals. Aquests productes es van vendre tant a l’hora del pati com en una parada especial al mercat, convertint-se en una veritable experiència comercial per als alumnes.

Però el projecte va anar encara més enllà. Els alumnes van decidir destinar part dels beneficis a una causa solidària: l’àrea del cor de l’Hospital Sant Joan de Déu. Gràcies a l’esforç de tots, han pogut fer una donació de 1.400 euros per a la investigació de cardiopaties infantils. Una acció que ha deixat empremta i ha demostrat que també des de l’escola es pot contribuir a millorar el món.

Com a símbol de sou per la feina feta, es va organitzar una sortida molt divertida que va servir per celebrar el tancament d’un projecte tan complet com enriquidor.

Estem profundament agraïts a totes les famílies i a totes les persones que han col·laborat i han fet possible aquest projecte. Ha estat un procés on els nens i nenes no només han après continguts acadèmics, sinó que s’han format com a ciutadans més conscients, empàtics i solidaris.

Els alumnes de 5è de primària creen una cooperativa solidària: un projecte per aprendre i créixer com a persones

Treballar per projectes ens permet fomentar la curiositat, l’autonomia i el treball en equip. A més, dona sentit al que aprenem a l’aula, ja que ho connectem amb el món real. Les activitats són vivencials, participatives i pensades perquè l’alumnat sigui el veritable protagonista del seu aprenentatge. És així com construïm coneixement de manera activa i significativa.

Les sortides pedagògiques tenen un paper clau dins els projectes, ja que connecten els continguts amb experiències reals i memorables. Veure en primera persona els espais i les persones que formen part del sistema de govern ajuda els infants a entendre millor conceptes abstractes i a desenvolupar un pensament crític més profund.

Els projectes, més que un aprenentatge, són una gran experiència!

Benestar emocional i acadèmic

Vetllem pel benestar emocional i acadèmic de cadascun d’ells, creant un entorn proper i acollidor on se sentin valorats i escoltats. Sabem que l’aprenentatge va més enllà dels llibres, per això promovem un desenvolupament integral que inclou tant el creixement personal com l’adquisició de coneixements.

L’excel·lència educativa com a objectiu

Busquem l’excel·lència educativa, no només en els resultats acadèmics, sinó en la manera com els alumnes afronten els reptes. Acompanyem cada infant en el seu procés d’aprenentatge, ensenyant-los a valorar la qualitat de les seves feines. No es tracta només de trobar la resposta correcta, sinó de saber-la expressar amb precisió i rigor.

Preparats per al futur

A la nostra escola, creiem que millorar contínuament és acostar-se a l’excel·lència. Per això, treballem dia rere dia per formar persones autònomes, competents i preparades per afrontar el futur amb confiança i responsabilitat.

Compromesos amb l’educació

L’educació és una eina poderosa per transformar vides, i a la nostra escola assumim aquest compromís amb passió i dedicació. Continuarem treballant per oferir als nostres alumnes les millors oportunitats, ajudant-los a créixer en coneixement, valors i esperit crític perquè siguin ciutadans responsables i solidaris.

NS Montserrat, no només els alumnes aprenen amb les metodologies , que considerem més idònies, sinó que vetllem pel benestar de cada infant. Eduquem amb el cor des de fa més de 75 anys!

El feedback que hem rebut ha estat excepcional. Les famílies valoren la nostra metodologia, l’ambient familiar i proper que oferim i el nostre compromís amb el desenvolupament integral dels alumnes. Aquesta resposta tan positiva ha tingut un impacte directe en el nombre de noves inscripcions. Estem encantats de comunicar que, gràcies a les jornades de portes obertes, hem aconseguit incorporar 50 noves famílies a la nostra comunitat educativa.

Volem aprofitar aquesta ocasió per donar les gràcies a totes les persones que han fet possible aquest gran èxit. Un agraïment molt especial als mestres, que han treballat incansablement per organitzar i preparar les visites, als alumnes que han estat tan acollidors i implicats, a les famílies de l’escola per la seva confiança i suport, i als ex-alumnes que han compartit les seves experiències i han ajudat a fer sentir a les noves famílies com a casa.

Les portes obertes de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat han estat un èxit rotund, amb una gran afluència de famílies satisfetes, i gràcies al feedback positiu hem aconseguit incorporar 50 noves famílies a la nostra comunitat educativa.

De la Llar d’Infants a l’ESO: un procés d’aprenentatge continu

El projecte comença des de la Llar d’Infants, on els més menuts són introduïts en el coneixement de les emocions. En aquesta etapa, l’objectiu principal és posar nom a allò que senten i començar a identificar les emocions bàsiques com la tristesa, la felicitat, la por i la ràbia. A través de jocs, contes i activitats plàstiques, els infants aprenen a reconèixer les seves emocions i les dels altres, establint així els fonaments d’una futura educació emocional.

A mesura que els alumnes avancen en la seva formació, el projecte es va adaptant a les necessitats i inquietuds de cada etapa. A l’educació primària, els nens i nenes comencen a explorar l’estratègia de la gestió emocional, aprenent tècniques per afrontar situacions difícils, com les tensions amb els companys, la frustració davant de les dificultats acadèmiques o les emocions derivades de la competència. Els mestres utilitzen dinàmiques de grup, jocs de rol i activitats pràctiques per afavorir la resolució de conflictes i promoure l’autoconeixement emocional.

En l’educació secundària, el projecte continua amb un enfocament més profund. Els alumnes de 1r a 4t d’ESO ja tenen una comprensió més àmplia de les emocions i, per tant, se’ls ensenyen tècniques per gestionar sentiments més complexos com l’estrès, l’ansietat, la pressió social i la incertesa davant del futur. El projecte no només es concentra en la gestió de les emocions individuals, sinó també en el desenvolupament d’habilitats socials, com l’empatia, la resolució de conflictes i la comunicació assertiva, que són fonamentals per a una convivència harmònica i respectuosa a l’escola i a la societat.

L’impacte del projecte en la comunitat educativa

El projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat no només afecta els alumnes, sinó que implica tota la comunitat educativa. Els mestres i tutors són formats per integrar l’educació emocional a la seva pràctica diària, utilitzant recursos específics i creant un ambient de respecte i comprensió mútua. A més, els pares i mares també són partícips del projecte, ja que l’escola organitza tallers i xerrades sobre educació emocional per ajudar les famílies a aplicar aquestes eines a casa.

Aquesta visió global i integradora de l’educació emocional fa que l’escola Nostra Senyora de Montserrat sigui un referent en la formació de persones emocionalment saludables, conscients i responsables. Les emocions, ben gestionades, no només afavoreixen l’èxit acadèmic, sinó que també contribueixen a la creació de relacions interpersonals més positives i a la formació d’una societat més empàtica i respectuosa.

El Projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat ajuda els alumnes a identificar i gestionar les seves emocions, des de la Llar d’Infants fins a 4t d’ESO.