Sol·licita informació

Infantil marxa de colònies!

Que bé ens ho hem Passat! Com ens agrada als nens i nenes d’infantil dormir fora amb els notres amics i amigues!

Portem el riu a l’escola! EI4

Portem el riu a l'escola! Ei4

Els nens i les nenes de 4 anys han pogut veure i tocar amb les seves pròpies mans els materials naturals que poden trobar al riu, d'aquesta manera han interioritzat millor els conceptes treballats a l'aula de l'últim projecte de curs ``SOM-RIU``.

El riu a l'escola! EI4

Cooperativa 5è

Colònies se'n va de colònies!

Que divertit és marxar de colònies amb els meus amics i amigues!

Infantil marxa de colònies!

Ja s'ha acaba la cooperativa, ha estat tot un repte!

Cultura emprenedora a l'escola:

És un programa que fomenta la cultura emprenedora i les competències bàsiques. Durant un curs escolar, l'alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el suport de l'escola i l'administració local. Però no es tracta només d'aprendre a crear i fer funcionar una cooperativa. Sinó que també s'aprenen moltes altres habilitats que serviran al llarg de la vida: confiança, comunicació, treball en equip, creativitat, disciplina de grup, seguretat…

El més bonic de tot aquest projecte, són les ganes i l'afecte amb la qual evolucionen els nostres alumnes, al llarg de tot el procés per a poder aportar els beneficis a una ONG. En aquest cas, contra el càncer infantil.
Hem aconseguit 2.700€!! Gràcies famílies! Hem pogut donar a l'ONG 1700€! Estem molt contents i orgullosos!
En aquest projecte, ens oblidem de nosaltres per a pensar i empatitzar amb els altres. No hi ha res més gratificant que donar, la qual cosa aconseguim, a causes alienes sense que esperin res a canvi. El millor preu, la satisfacció que senten en acabar. Sens dubte, el millor del projecte!

Vídeo Resum de la creació de la cooperativa 5è!

Lota la catxalota EI5

Els nens i nenes d’EI5 anys durant aquest curs hem estat preparant-nos i esforcant-nos molt en el procés de l’inici de la lectura. Com a escola que participa en el projectes «Parets Gira Fulls», hem pogut gaudir de la visita de la Maria Josep Figueroa, gran persona i il.lustradora que ens ha ensenyat la importancia del reciclatge a través de l’àlbum il.lustrat ‘Lota la catxalota’ i la seva tècnica del collage. Ha estat una estona que tant la classe dels voltors com la dels pica-soques hem gaudit i aprofitat.

Lota la Catxalota

Entrevistes 75è aniversari col·legi

Fem entrevistes als nostres exalumnes!

Mestra, dj, criminòleg... Tot és possible amb esforç!

Al llarg d'aquestes setmanes, els nostres alumnes han entrevistat alguns alumnis. Ha stat molt interessant compartir un espiar on alumnes i alumnis reflexionin sobre la importància de l'esforç per aconseguir quelcom que un desitja.
En les diferents entrevistes, han pogut parlar amb mestres, djs, criminòlegs... Als nostres alumnes han pogut ser conscients, que no importa quin camí escullin, lo important és que en tots cal l'esforç, l'hàbit de feina i les ganes per aconseguir tot allò que un es proposi.
Fins a final de curs, compartiran aquest espai amb més alumnis més.

Treball de recerca ESO

Treball de recerca

TdR ESO

El projecte de recerca és un conjunt d'activitats de descoberta i recerca realitzades per l'alumnat de 4t d'ESO en equip, sobre un tema transversal del currículum o un àmbit determinat, per tal de comprovar el grau d'autonomia de l'alumnat i la seva capacitat per treballar en grup.
Després de mesos de feina i, acompanyament del professorat de referència, avui inicien la defensa del treball davant del tribunal.
Segur que ho fan molt bé! Avui és un dia ple d'emocions, ja que també faran la seva festa de graduació. Segur que les dues coses seran un èxit!

Respectem el nostre entorn natural!

Els alumnes de 5è, al llarg d’aquest projecte, ha treballat la importància de conscienciar-se en cuidar el nostre entorn més proper.

Al llarg de les sessions, els alumnes han anat ha plantar ginesta a la vora del riu Tenes, han anat a la bassa a entendre que passa amb l’ecosistema i les espècies autòctones quan algú abandona algun animal exòtic.

També, hem netejat l’entorn proper, recollint la brossa que gent poc responsable, llença al terra.

I hem entès, la importància de que tots som responsables del que passa en el nostre medi ambient.

El projecte s’ha realitzat amb l’ajuda de l’escola de la natura i l’ajuntament, i els alumnes, han volgut presentat i divulgar una presentació on queda reflectit una mica el que hem fet fins ara.

 

La nostra reserva natural de Helga Martinez

https://www.canva.com/design/DAFBvLm46eQ/-nUu4ZaiL7iUkaewxiSNmg/view

Viatge a Madrid 4t ESO

Els alumnes de 4t d’ESO han gaudit uns dies del seu viatge de fi curs. El dimarts, 24 de maig, van sortir a les 5 del matí direcció Madrid. Després de dinar al Parc del Retiro, van fer una visita guiada  al Museu del Prado.
El segon dia va començar amb una visita històrica al centre de la ciutat per conèixer els llocs més emblemàtics. Tot seguit, van poder gaudir un dia sencer a la Warner.
Al dia següent van visitar Toledo, començant pel Puente de San Martín i finalitzant la visita a la Catedral. Al vespre, moment ple d’emocions amb el musical del “Rey León”.
El viatge s’acabava, però encara quedava visitar la Basílica del Pilar.
Plens de bons moments, rialles i anècdotes, el viatge va arribar a la seva fi.

Treballem per projectes 4t

Els alumnes de 4t de Primària ens estem preparant per fer de guies botànics pels nostres pares i mares, pel dia de la celebracio de l’aprenentatge. Els explicarem les característiques més importants d’alguns dels arbres i arbustos del nostre pati. Conèixer-los millor, ens ajuda a tenir cura d’ells i estimar-los.

Us esperem el dia 17!

 

 

Música CM

Els nens i nenes de 3r de Primària fa unes setmanes que hem fet un joc rítmic a les classes de música. Hem conegut la cançó «Walking to the left» i hem preparat 4 papers de diferents de colors: groc, vermell, blau i verd. Els vam col·locar en un ordre determinat  i vam practicar aquest joc rítmic segons se’ns indicava. En cada moment havíem de posar la mà en un color diferent; va ser molt difícil ja que hi havia l’efecte mirall i la cosa encara es complicava més! Després ens hem inventat uns moviments segons el ritme de la música. Ha sigut molt divertit, ja que ens haviem de coordinar tots! Després de molt practicar aquí us mostrem el resultat final! Mireu que divertit ha quedat!

Els nens i nenes de 4t de Primària fa unes setmanes que estem practicant la percussió d’una cançó. La cantant, en el seu videoclip, ens mostra uns moviments repetitius al llarg de la cançó.
Hem treballat la coordinació personal i amb els altres, també el llenguatge corporal i hem interpretat diferents aspectes del llenguatge musical,
Hem après i els diferents moviments amb els gots seguint el ritme de la música.
L’interès que han mostrat i l’esforç que han fet els alumnes s’ha vist recompensat en el resultat.

El vídeo que us mostrem és un reflex del que hem practicat i après.

 

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i concerta una visita o pregunta'ns el que vulguis.