Sol·licita informació

Setmana de les famílies

EDUCACIÓ

Setmana de les famílies

Per a tots nosaltres, la setmana de les famílies és molt important. Pensem que és important crear espais de qualtitat entre pares/mares- fills i filles. Per aquest motiu, hem apostat per proposar diferents activitats al llarg de la setmana que permetin gaudir d’un temps familiar.  Com per a nosaltres, avis i àvies també són un pilar clau, també hem gaudit de tots ells i elles.

Autoría: Arenales Red Educativa

Enguany, la setmana es va iniciar el 13 de maig.  Activitats com: ballar, lettering o explicar contes, han estat propostes on hem pogut gaudir de la participació de les nostres famílies.

Per motius del temps, fins el dia 30 no podrem gaudir de la sopresea estrella que ens té preparada l’AFA, de ben segur que és tot un èxit!

1 min de lectura

Com ens agrada compartir aquest temps amb tots vosaltres! Per a nosaltres, la família és clau i així ho volem transmetre als nostres alumnes i famílies.

Diferents propostes

Iniciar la setmana amb un ball familiar va ser molt encertat. Totes les famílies que podien i ho desitjaven, podien ballar amb el Jaume a partir de les 17h.  Va estar molt emocionant poder veure pares, mares, fills i filles… compartir aquest moment!

Els nens i nenes estaven molt contents i contentes de ballar amb els seus pares i d’aprendre coreografies amb en Jaume. Com ja sabeu, el nostre especialista de música.

 

Una altre activitat que va ser un èxit, va estar el «lettering».  Els nens i nenes, amb l’ajuda dels seus pares, van poder crear una obra d’art en un foli. Ells i elles van escriure el nom de cada membre de la família. Que maco els va quedar i que contents i contentes sortien!

 

Per últim i no menys important, el conte contes d’infantil. Alguns familiars van venir a explicar contes als més petits. Que maco que és aquest moment! Com miren els infants al convidat o convidad i el que no té preu, és el nen o nena que veu el seu familar compartir aquest temps.

A més, la lliga de futbol familiar, que divertit! Degut el temps tampoc es va poder fer la final, però serà ben aviat. Quins nervis!

Gràcies famílies per formar part d’aquesta setmana tan especial. I , recordeu, encara queda la sorpresa estrella de l’AFA. Ja us explicarem més endavant!

De ben segur que és un èxit!

Del 13 al 18 de maig setmana de les famílies!

No és tan important la quantitat del temps com la qualitat! Gràcies per deixar-nos viure amb tots vosaltres aquest espai tan especial!

Una setmana de les famílies més pel record.

Quina setmana més especial! Quin temps de qualitat es crea i que maco és poder veure i compartir aquest moment amb tots vosaltres. GRÀCIES!

Lettering familiar

Conte contes a Infantil

Balls familiars

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


27 D’abril, dia de Montserrat

EDUCACIÓ

27 d'abril, dia de Montserrat

Com ja és tradició  des de fa més de 75 anys, cada 27 d’abril celebrem el dia de Montserrat, la nostra patrona.

Des de fa mesos, els nens i nenes preparan i assagen els balls de Montserrat. Quines ganes tenen de compartir-los amb les seves famílies!

Autoría: Arenales Red Educativa

27 d’abril del 2024

1 min de lectura

És un dia molt especial per a tots nosaltres. Cada any, hi ha una sèrie d’activitats que engresquen a tot l’alumnat i que fa especial aquest dia. 

Tan els més menuts com els més grans participen de les diferents propostes. Ja que els balls els fan des dels infants d’I3 anys fins 6è de primària. I, enguany, l’alumnat de 4t d’ESO s’ha engrescat a ballar! També, s’obre el «bar» que els més grans de la secundària han preparat per guanyar-se uns diners per cobrir la festa de graduació.

D’altra banda, els grans de la primària, preparen jocs per a tots els alumnes d’infantil, cicle inicial i mitjà. Que bé s’ho passen tots junts!

Ambient esportiu

A més, els alumnes de 4t d’Eso juguen diferents esports amb els mestres de l’escola.

D’una banda, els nois juguen a futbol contra els professors.  També, fan partit de bàsquet. En canvi, les noies juguen contra les mestres a futbol.

És una tradició de fa molts anys, que sempre il·lusiona. Tan  grans com  petits gaudeixen del joc i de l’ambient que s’hi respira!

Els alumnes de 4t d’ESO els fa gràcia jugar contra professors, els petits veure als seus mestres i als docents jugar i compartir l’estona amb l’alumat.

Que divertit i maco és el clima que s’hi respira!

27 d’abril, dia de Montserrat.

Un dia ple d’emocions!

Per finalitzar, compartim els balls de Montserrat. Un dia ple d’emocions i alegries.

Tots ells i elles són protagonistes d’un dia preciós ple de tradicions.

Alumnes animant en els partits

Partit futbol mestres vs alumnes 4t ESO

Balls de Montserrat

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Robòtica

EDUCACIÓ

Robòtica

Un dels punts claus de l’escola, és l’implicació de l’equip docent,  realitzem formació constantment per poder oferir el millor als nostres alumnes.  Per aquest motiu, es va decidir oferir robòtica durant la jornada educativa.

La robòtica educativa és una manera molt efectiva d’introduir conceptes científics i tecnològics d’una manera pràctica i tangible. L’alumnat pot adquirir coneixements sobre mecànica, electrònica, programació i altres disciplines STEM mentre interactua i es diverteix amb els robots.

Autoría: Arenales Red Educativa

6 de maig 2024

1 min de lectura

Des dels més petits del segon cicle d’infantil fins a 4t d’ESO, es treballa la robòtica. A cada nivell, hi ha uns objectius i uns continguts claus a treballar.  

Ens agrada molt participar de les propostes municipals. Pensem que és una forma d’enriquir-se i de compartir temps i espai amb altres nens i nenes de les mateixes edats del municipi.

Per aquest motiu, 3r de primària va participar en la darrere proposta educativa del municipi: Divertibòtica de Parets del Vallès.

En què consisteix?

Els alumnes de 3r de primària hem participat a la II Fira de Divertibòtica. On hem pogut presentar el projecte que hem estat fent a les classes de robòtica.
Vam començar construint màquines ja establertes amb lego per conèixer els diferents sensors i emissors que hi ha…

Després vam pensar… i si creem nosaltres una màquina? Què podem fer?

Vam decidir fer una màquina, que fos capaç de separar objectes per després reciclar-los.

Però de sobte ens sorgia un altre repte:  com la podíem fer?

Basant-nos en una noria que ja havíem construït, vam crear una especie de molí que girava a dreta i esquerra depenent del color que detectés.

En  un primer moment vam muntar un circuit amb peces lego pel que passaven pilotes de dos colors simbolitzant els objectes per reciclar…

Després vam haver de  resoldre diversos problemes: quants graus es mourien les aspes de la màquina; quins sensors posaríem; a quina alçada, velocitat i profunditat… La veritat és que no ens anava gens malament! Però… es podia millorar? I si afegíem colors? podíem fer la base amb la impressora 3D?

Vam demanar ajuda a la professora de tecnologia de l’escola. Li vam explicar què volíem fer i com.  Ens va projectar, en 3 dimensions, a la pissarra com quedaria la maqueta i si ens agradava ja podríem començar a imprimir-ho. Dit i fet…

Robòtica a l’escola. Canviar el paradigma educatiu i el mètode d’aprenentatge és possible!

Ara ja estàvem preparats per muntar les nostres màquines a la nova maqueta i tal i com esperàvem cada deixalla se’n va al seu contenidor corresponent…
Ha resultat un projecte molt engrescador amb el que han gaudit molt i l’han pogut mostrar a altres nens del poble i a les nostres  famílies… Genial!

Compartim aprenentatges, espai i temps amb altres nens i nenes d’escoles del municipi

Exposició plaça de la vila del municipi

Projecte robòtica 3r primària

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Celebrem Sant Jordi!

EDUCACIÓ

Bon Sant Jordi i Santa Jordina!

Com ja és tradició, cada 23 d’abril, gaudim d’un dia fantàstic a l’escola, celebrant la el dia de Sant Jordi i Santa Jordina.

Autoría: Arenales Red Educativa

23 d’abril del 2024

1 min de lectura

Tota l’escola passa un dia molt especial, realitzant diferents activitats adients al nivell de l’edat. Al llarg del dia, es reparteixen diferents premis de diferents concursos. Gràcies AFA per fer del dia de Sant Jordi un dia molt especial!   

Manualitats + certamen literari

Des dels més menuts de la llar d’infants fins els més gran de la primària. Elaboren una rosa i un punt de llibre. Cada cicle, fa una manualitat adequada al nivell del grup classe.  Que contents i contentes surten amb la rosa i el punt de llibre! Són uns vertaders artistes!

 

Certamen literari

També, gaudim de l’entrega de premis del certamen literari. Les darreres setmanes, tot l’alumnat de primària i ESO han pogut escriure, segons la proposta depenent del nivell, sobre la llegenda de Sant Jordi.

Tots ells i elles, han tingut espais en l’horari escolar per elaborar els seus textos. I ha estat molt emocionant! Com en l’entrega de premis, uns s’alegraven pels altres. Hi ha escrits que et posen la pell de gallina. Com ens agradi poder gaudir llegint algunes obres d’art dels nostres alumnes!

A més, la secundària, també ha realitzat algunes activitats de Matemàtiques, Scaperoom, paraulògic  i wordles literaris. Els de 2n d’ESO han ajudat als de 1r d’ESO amb activitats de tecnologia.  Aquests dies tan especials, ens agrada veure com els alumnes gaudeixen fent activitats especials que també són molt enriquidores per tots ells i elles.

Els nens i nenes d’infantil, han rebut per part de l’AFA uns llibres per gaudir a la classe. Els més grans, han rebut els premis del certamen.

Sant Jordi, una tradició més que ens agrada viure amb molta il·lusió!

Agraïm a l’AFA el seu compromís. I per fer del dia de Sant Jordi, un dia molt especial!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


NS Montserrat, una escola per a tothom!

Atenció a la diversitat

La nostra escola dona la benvinguda a totes les famílies que  vulguin formar part de la nostra comunitat.

Ens il·lusiona pensar que tenim un programa que dona resposta a les necessitats de tot l’alumnat. Tant als que observem que presenten algunes dificultats com els que presenten capacitats extraordinàries.

Gràcies a la CAD ( Comissió d’atenció a la diversitat), acompanyem, ajudem, a tots aquells nens i nenes  que necessiten atencions específiques, facilitant així la seva evolució acadèmica.

Des de que són petits s’observen als infants per poder oferir una atenció precoç en les necessitats que es puguin observar. Per a què d’aquesta forma puguem estimular i donar suport a tots ells i elles des que són ben petits i petites.

Autoría: Arenales Red Educativa

17 d’abril del 2024

1 min de lectura

L’equip docent d’infatil, primària i ESO, estan formats per poder donar possibilitats a tots els nens i nenes d’un grup- classe. No només a nivell acadèmic, sinó que també, emocional.

Projecte d'educació emocional

Gràcies a les tutories individualitzades i als vincles que es creen entre alumnes i mestres,  els tutors i tutores poden observar l’estat emocinal de tots els infants. D’aquesta forma, quan s’observa alguna actitud preocupant, la psicòloga de l’escola ens ajuda a acompanyar als alumnes i els ajuda a gestionar les seves emocions.

El programa d’educació emocional, també afavoreix posar nom, aprendre a gestionar les emocions i tenir estratègies per aconseguir sentir-nos millor.  Només sabent què sentim, podem treballar-ho. Aquest projecte que va des d’I3 anys fins 4t d’ESO afavoreix l’equilibri emocional.

Cada nen i nena són un món… Cal saber despertar la seva pròpia llum, no tots tenen la mateixa forma d’aprendre!

Per a nosaltres, és tan important que els nens i nenes aprenguin com que es sentin bé. Per aquest motiu, vetllem, sempre, pel benestar de tots els infants, nois i noies de la nostre escola.

Projecte d’educació emocional

Acompanyament dins l’aula

Seguiment lecto-escriptura

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Be tutor

EDUCACIÓ

Comunicació amb les famílies

Comunicació amb les famílies

 

Les nostres famílies reben informació a través de diversos canals: direcció, secretaria, AFA o comunicacions puntuals dels tutors de cada curs.  D’altra banda, també reben mensualment un document d’informació que forma part dels programes vertebradors de Arenales Xarxa Educativa: el BeTutor.

 

Autoría: Arenales Red Educativa

10 d’abril del 2024

1 min de lectura

A través de BeTutor, contribuïm al desenvolupament acadèmic, creixement personal, formació cultural i gestió del temps lliure del nostre alumnat. El pla d’acció tutorial i, el document esmentat, pretenen ser una eina que els ajudi en l’adquisició d’aquests hàbits a través de les diferents activitats que es realitzen. El document el reben les famílies no només per estar informades sinó com a guia per contribuir i acompanyar el que es treballa a l’escola.

Informem amb transparència

Informem amb transparència

El tutor i el Pla d’Acció Tutorial (PAT) són els dos pilars en els quals es recolza el programa Betutor. Els tutors de cada curs mensualment elaboren un Pla d’Acció Tutorial adaptat al seu grup. Desplegant un ventall de recursos formatius, fets a la mida de la classe i de l’alumne, per a treballar en diferents entorns: a l’aula, en la tutoria personal i amb les famílies. Informem amb transparència de tots els aspectes treballats.

 

La competición deportiva reunió a más de un centenar de antiguos alumnos de centros como Carabanchel, Santa Mónica, María Teresa, Alborada, Reinado…

Un document obert i viu

 

El document que reben les famílies està obert a la participació d’altres departaments del centre: Cad, pastoral, professorat de les diferents matèries…i a les mateixes famílies que poden aportar idees a les reunions que fan amb els tutors. Això permet donar unitat i equilibri a la formació integral del nostre alumnat. 

És un document viu que canviarà mes a mes segons les necessitats de l’aula en la qual es trobi l’alumne, encara que amb un caràcter sumatiu. És a dir, aquells hàbits que s’hagin treballat en un mes en concret es continuaran treballant en el mes següent.

Informar, també és acompanyar a les famílies del nostre alumnat en el desenvolupament integral. Cal, en aquesta etapa vital, fer equip entre escola i famílies per a caminar junts.

Acompanyament| BeTutor

Seguiment| BeTutor

Vincle| BeTutor

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


LA DOCUMENTACIÓ PEDAGÒGICA

EDUCACIÓ

LA DOCUMENTACIÓ PEDAGÒGICA A L'EDUCACIÓ INFANTIL

Una eina essencial per a l’aprenentatge dels més petits

En l’àmbit de l’educació infantil, la documentació pedagògica sorgeix com una eina fonamental per comprendre i millorar els processos d’aprenentatge dels més petits.

 

Autoría: Arenales Red Educativa

18 de març del 2024

1 min de lectura

La documentació pedagògica en l’educació infantil no només consisteix en recollir dades i fer informes, sino que implica una mirada atenta i reflexiva sobre les experiències dels infants dins i fora de l’aula. A través de fotografies, gravacions o dibuixos, les mestres podem capturar moments significatius de l’aprenentatge dels nens i les nenes. I gràcies a l’observació i la interpretació dels seus jocs, de les exploracions que fan amb els espais i els materials i les interaccions amb els altres, podem conèixer quines són les seves inquietuds, interessos i necessitats i, així, adaptar les activitats perquè puguin ser més enriquidores i significatives.

A més, la documentació pedagògica a l’educació infantil també és una gran eina per a la col·laboració amb les famílies. Compartir fotografies i explicacions dels moments d’aprenentatge dels infants permet als pares i a les mares comprendre millor el desenvolupament dels seus fills i filles i participar de manera activa en el seu procés educatiu.

Per últim, la documentació pedagògica contribueix a la reflexió i la millora contínua de les pràctiques educatives. Analitzar les evidències recollides permet a les mestres identificar els punts forts i també aquells aspectes que s’han de millorar i buscar estratègies per enriquir l’entorn d’aprenentatge dels infants.

 

  

«Capturar els moments d’aprenentatge dels més petits és com guardar trossos de màgia per sempre.» – Desconegut

En resum, la documentació pedagògica a l’educació infantil és una eina indispensable per a la comprensió i millora dels processos d’aprenentatge dels més petits. Mitjançant la seva utilització les mestres podem promoure un entorn d’aprenentatge ric, estimulant i adaptat a les necessitats i interessos dels infants.

Espai 1

Llar d’infants

Experimentem a la llar d’infants

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


8 de març. Dia de la dona treballadora!

EDUCACIÓ

8 de març dia de la dona

El 8 de març s’ha convertit en un símbol per a les dones dels cinc continents. La celebració no es basa en un únic fet ni tampoc ha tingut sempre el mateix sentit. La història canvia, és dinàmica, i el sentit dels símbols i significats també.

Com a reivindicació de millors condicions de treball i de vida, i de drets polítics i manifestacions en favor de la pau, són alguns dels temes que es troben en l’origen de la celebració del dia 8 de març com a Dia Internacional de la Dona.

Autoría: Arenales Red Educativa

8 de març del 2024

1 min de lectura

Com a fet important de la nostra història, considerem important dedicar un espai durant la jornada escolar a parlar i reflexionar sobre aquest esdeveniment.

Per aquest motiu, al llarg de la setmana, els alumnes de l’ESO han realitzat diferents activitats.

Des de la sortida dels alumnes de 4t d’ESO- fins l’elaboració de polseres, xapes o memories… en tots els cursos.

A l’àrea de música els alumnes, també, van treballar una cançó » persones iguals» que tots i totes van cantar ben fort. Ens va posar a tots i totes la pell de gallina!

Ambient cooperatiu

Amb el propòsit de conscienciar als nostres alumnes de la importància de reflexionar sobre tot el que comporta el 8 de març.

S’han dut a terme diferents propostes.

Entre elles, els alumnes de l’ESO s’han anat preparant diferents activitats per més endavant, portar-les a terme en les diferents classes de la primària.

Algunes de les activitats preparades pels alumnes més grans de la secundària han estat: memories sobre algunes dones de la història, xapes amb frases  i polseres de color lila.

Cada alumne ha pogut escollir quina proposta realitzar. I gràcies a la col·laboració dels nois i noies de secundària, tot l’alumnat de primària ha pogut sortir i compartir amb la seva família una de les propostes.

8 de març,

dia de la dona

És molt interessant poder observar com interactuen els grans amb els petits i com, sense adonar-se’n, s’enriqueixens els uns amb els altres.

Sempre apostem per activitats conjuntes.  Ens omple d’orgull poder veure com creixen, maduren i contribueixen en tot allò que els hi proposem.

Mestres implicades en la causa

Manifest que van llegir les alumnes de Cicle Superior

Algunes propostes realitzades en el dia

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Visitem les instal·lacions de Stahl a Parets del Vallès!

EDUCACIÓ

Instal·lacions de Stahl

Donat que l’11 de febrer va ser el dia Internacional de les dones i les nenes en la ciència, el 15 de febrer els alumnes de 4t d’ESO van aprofitar i van enriquir-se de d’una de les  propostes de l’ajuntament de Parets del Vallès.

 

Autoría: Arenales Red Educativa

15 de febrer del 2024

1 min de lectura

L’alumnat de ciències de 4t de l’ESO han visitat les instal·lacions Stahl. Hem volgut aprofitar la proposta de l’ajuntament per conscienciar-los de la importància que té aquest dia.

Les activitats han consistit en xerrades i una visita guiada. L’objectiu de la proposta ha estat conèixer l’empresa i promocionar les carreres tècniques i científiques posant el focus en el paper femení de les dones a la ciència.

Stahl Ibérica

Stahl ibérica és una empresa que va nèixer al 1999 i que es dedica a la fabricació i venda de productes químics, en especial, aquells relacionats amb les indústries de tèxtils i de pells , entre altres.

11 de febrer dia Internacional de les dones i les nenes en la ciència

Un gran dia per conscienciar als alumnes de la importància del paper de la dona en l’actualitat i per apropar a tots ells i elles, una de les possibilitats que dona el fet d’estudiar ciències.

Visita guiada a la fàbrica Stahl ibérica

Xerrada de la importància de la dona en aquest sector

Obrint portes als nostres alumnes. Qui sap si és una possible il·lusió futura per algun d’ells o d’elles?

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Visca el carnestoltes!

EDUCACIÓ

Visca el Carnestoltes!

A l’escola NS Montserrat ens encanta festejar les tradicions. Una d’aquestes és el carnestoltes!

Quina il·lusió transmeten tots els infants, nens i nenes amb les seves disfresses!

 

 

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de febrer del 2024

1 min de lectura

Enguany, el tema era «La màquina del temps». AProfitant, que estem endinsats en el projecte d’història i de les diferents etapes, semblava interessant poder viure el carnestoltes pensant en aquestes etapes que tots i totes, al seu nivell, estem treballant.

Ens agrada celebrar les nostres tradicions!

Tot l’alumnat d’infantil i primària van poder conèixer a la reina carnestoltes. Van poder gaudir de les seves històries i de la gran festa que ens esperava a la pista de gespa.

Com sempre, la música a càrrec d’en Jaume, és tot un acert. Tot l’alumnat va gaudir de la rua i dels diferents balls que tots plegats vam ballar.

Carnestoltes, una tradició molt divertida!

A més, a les 17:00h vam poder compartir una estona més amb les famílies. Gràcies  a la xocolatada solidària que va organitzar l’ONG » la LLuita d’Arnau juntament amb l’AFA.

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i programa una visita o pregunta'ns el que vulguis.