Sol·licita informació

Robòtica

EDUCACIÓ

Robòtica

Un dels punts claus de l’escola, és l’implicació de l’equip docent,  realitzem formació constantment per poder oferir el millor als nostres alumnes.  Per aquest motiu, es va decidir oferir robòtica durant la jornada educativa.

La robòtica educativa és una manera molt efectiva d’introduir conceptes científics i tecnològics d’una manera pràctica i tangible. L’alumnat pot adquirir coneixements sobre mecànica, electrònica, programació i altres disciplines STEM mentre interactua i es diverteix amb els robots.

Autoría: Arenales Red Educativa

6 de maig 2024

1 min de lectura

Des dels més petits del segon cicle d’infantil fins a 4t d’ESO, es treballa la robòtica. A cada nivell, hi ha uns objectius i uns continguts claus a treballar.  

Ens agrada molt participar de les propostes municipals. Pensem que és una forma d’enriquir-se i de compartir temps i espai amb altres nens i nenes de les mateixes edats del municipi.

Per aquest motiu, 3r de primària va participar en la darrere proposta educativa del municipi: Divertibòtica de Parets del Vallès.

En què consisteix?

Els alumnes de 3r de primària hem participat a la II Fira de Divertibòtica. On hem pogut presentar el projecte que hem estat fent a les classes de robòtica.
Vam començar construint màquines ja establertes amb lego per conèixer els diferents sensors i emissors que hi ha…

Després vam pensar… i si creem nosaltres una màquina? Què podem fer?

Vam decidir fer una màquina, que fos capaç de separar objectes per després reciclar-los.

Però de sobte ens sorgia un altre repte:  com la podíem fer?

Basant-nos en una noria que ja havíem construït, vam crear una especie de molí que girava a dreta i esquerra depenent del color que detectés.

En  un primer moment vam muntar un circuit amb peces lego pel que passaven pilotes de dos colors simbolitzant els objectes per reciclar…

Després vam haver de  resoldre diversos problemes: quants graus es mourien les aspes de la màquina; quins sensors posaríem; a quina alçada, velocitat i profunditat… La veritat és que no ens anava gens malament! Però… es podia millorar? I si afegíem colors? podíem fer la base amb la impressora 3D?

Vam demanar ajuda a la professora de tecnologia de l’escola. Li vam explicar què volíem fer i com.  Ens va projectar, en 3 dimensions, a la pissarra com quedaria la maqueta i si ens agradava ja podríem començar a imprimir-ho. Dit i fet…

Robòtica a l’escola. Canviar el paradigma educatiu i el mètode d’aprenentatge és possible!

Ara ja estàvem preparats per muntar les nostres màquines a la nova maqueta i tal i com esperàvem cada deixalla se’n va al seu contenidor corresponent…
Ha resultat un projecte molt engrescador amb el que han gaudit molt i l’han pogut mostrar a altres nens del poble i a les nostres  famílies… Genial!

Compartim aprenentatges, espai i temps amb altres nens i nenes d’escoles del municipi

Exposició plaça de la vila del municipi

Projecte robòtica 3r primària

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


Celebrem Sant Jordi!

EDUCACIÓ

Bon Sant Jordi i Santa Jordina!

Com ja és tradició, cada 23 d’abril, gaudim d’un dia fantàstic a l’escola, celebrant la el dia de Sant Jordi i Santa Jordina.

Autoría: Arenales Red Educativa

23 d’abril del 2024

1 min de lectura

Tota l’escola passa un dia molt especial, realitzant diferents activitats adients al nivell de l’edat. Al llarg del dia, es reparteixen diferents premis de diferents concursos. Gràcies AFA per fer del dia de Sant Jordi un dia molt especial!   

Manualitats + certamen literari

Des dels més menuts de la llar d’infants fins els més gran de la primària. Elaboren una rosa i un punt de llibre. Cada cicle, fa una manualitat adequada al nivell del grup classe.  Que contents i contentes surten amb la rosa i el punt de llibre! Són uns vertaders artistes!

 

Certamen literari

També, gaudim de l’entrega de premis del certamen literari. Les darreres setmanes, tot l’alumnat de primària i ESO han pogut escriure, segons la proposta depenent del nivell, sobre la llegenda de Sant Jordi.

Tots ells i elles, han tingut espais en l’horari escolar per elaborar els seus textos. I ha estat molt emocionant! Com en l’entrega de premis, uns s’alegraven pels altres. Hi ha escrits que et posen la pell de gallina. Com ens agradi poder gaudir llegint algunes obres d’art dels nostres alumnes!

A més, la secundària, també ha realitzat algunes activitats de Matemàtiques, Scaperoom, paraulògic  i wordles literaris. Els de 2n d’ESO han ajudat als de 1r d’ESO amb activitats de tecnologia.  Aquests dies tan especials, ens agrada veure com els alumnes gaudeixen fent activitats especials que també són molt enriquidores per tots ells i elles.

Els nens i nenes d’infantil, han rebut per part de l’AFA uns llibres per gaudir a la classe. Els més grans, han rebut els premis del certamen.

Sant Jordi, una tradició més que ens agrada viure amb molta il·lusió!

Agraïm a l’AFA el seu compromís. I per fer del dia de Sant Jordi, un dia molt especial!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


NS Montserrat, una escola per a tothom!

Atenció a la diversitat

La nostra escola dona la benvinguda a totes les famílies que  vulguin formar part de la nostra comunitat.

Ens il·lusiona pensar que tenim un programa que dona resposta a les necessitats de tot l’alumnat. Tant als que observem que presenten algunes dificultats com els que presenten capacitats extraordinàries.

Gràcies a la CAD ( Comissió d’atenció a la diversitat), acompanyem, ajudem, a tots aquells nens i nenes  que necessiten atencions específiques, facilitant així la seva evolució acadèmica.

Des de que són petits s’observen als infants per poder oferir una atenció precoç en les necessitats que es puguin observar. Per a què d’aquesta forma puguem estimular i donar suport a tots ells i elles des que són ben petits i petites.

Autoría: Arenales Red Educativa

17 d’abril del 2024

1 min de lectura

L’equip docent d’infatil, primària i ESO, estan formats per poder donar possibilitats a tots els nens i nenes d’un grup- classe. No només a nivell acadèmic, sinó que també, emocional.

Projecte d'educació emocional

Gràcies a les tutories individualitzades i als vincles que es creen entre alumnes i mestres,  els tutors i tutores poden observar l’estat emocinal de tots els infants. D’aquesta forma, quan s’observa alguna actitud preocupant, la psicòloga de l’escola ens ajuda a acompanyar als alumnes i els ajuda a gestionar les seves emocions.

El programa d’educació emocional, també afavoreix posar nom, aprendre a gestionar les emocions i tenir estratègies per aconseguir sentir-nos millor.  Només sabent què sentim, podem treballar-ho. Aquest projecte que va des d’I3 anys fins 4t d’ESO afavoreix l’equilibri emocional.

Cada nen i nena són un món… Cal saber despertar la seva pròpia llum, no tots tenen la mateixa forma d’aprendre!

Per a nosaltres, és tan important que els nens i nenes aprenguin com que es sentin bé. Per aquest motiu, vetllem, sempre, pel benestar de tots els infants, nois i noies de la nostre escola.

Projecte d’educació emocional

Acompanyament dins l’aula

Seguiment lecto-escriptura

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


Be tutor

EDUCACIÓ

Comunicació amb les famílies

Comunicació amb les famílies

 

Les nostres famílies reben informació a través de diversos canals: direcció, secretaria, AFA o comunicacions puntuals dels tutors de cada curs.  D’altra banda, també reben mensualment un document d’informació que forma part dels programes vertebradors de Arenales Xarxa Educativa: el BeTutor.

 

Autoría: Arenales Red Educativa

10 d’abril del 2024

1 min de lectura

A través de BeTutor, contribuïm al desenvolupament acadèmic, creixement personal, formació cultural i gestió del temps lliure del nostre alumnat. El pla d’acció tutorial i, el document esmentat, pretenen ser una eina que els ajudi en l’adquisició d’aquests hàbits a través de les diferents activitats que es realitzen. El document el reben les famílies no només per estar informades sinó com a guia per contribuir i acompanyar el que es treballa a l’escola.

Informem amb transparència

Informem amb transparència

El tutor i el Pla d’Acció Tutorial (PAT) són els dos pilars en els quals es recolza el programa Betutor. Els tutors de cada curs mensualment elaboren un Pla d’Acció Tutorial adaptat al seu grup. Desplegant un ventall de recursos formatius, fets a la mida de la classe i de l’alumne, per a treballar en diferents entorns: a l’aula, en la tutoria personal i amb les famílies. Informem amb transparència de tots els aspectes treballats.

 

La competición deportiva reunió a más de un centenar de antiguos alumnos de centros como Carabanchel, Santa Mónica, María Teresa, Alborada, Reinado…

Un document obert i viu

 

El document que reben les famílies està obert a la participació d’altres departaments del centre: Cad, pastoral, professorat de les diferents matèries…i a les mateixes famílies que poden aportar idees a les reunions que fan amb els tutors. Això permet donar unitat i equilibri a la formació integral del nostre alumnat. 

És un document viu que canviarà mes a mes segons les necessitats de l’aula en la qual es trobi l’alumne, encara que amb un caràcter sumatiu. És a dir, aquells hàbits que s’hagin treballat en un mes en concret es continuaran treballant en el mes següent.

Informar, també és acompanyar a les famílies del nostre alumnat en el desenvolupament integral. Cal, en aquesta etapa vital, fer equip entre escola i famílies per a caminar junts.

Acompanyament| BeTutor

Seguiment| BeTutor

Vincle| BeTutor

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


8 de març. Dia de la dona treballadora!

EDUCACIÓ

8 de març dia de la dona

El 8 de març s’ha convertit en un símbol per a les dones dels cinc continents. La celebració no es basa en un únic fet ni tampoc ha tingut sempre el mateix sentit. La història canvia, és dinàmica, i el sentit dels símbols i significats també.

Com a reivindicació de millors condicions de treball i de vida, i de drets polítics i manifestacions en favor de la pau, són alguns dels temes que es troben en l’origen de la celebració del dia 8 de març com a Dia Internacional de la Dona.

Autoría: Arenales Red Educativa

8 de març del 2024

1 min de lectura

Com a fet important de la nostra història, considerem important dedicar un espai durant la jornada escolar a parlar i reflexionar sobre aquest esdeveniment.

Per aquest motiu, al llarg de la setmana, els alumnes de l’ESO han realitzat diferents activitats.

Des de la sortida dels alumnes de 4t d’ESO- fins l’elaboració de polseres, xapes o memories… en tots els cursos.

A l’àrea de música els alumnes, també, van treballar una cançó » persones iguals» que tots i totes van cantar ben fort. Ens va posar a tots i totes la pell de gallina!

Ambient cooperatiu

Amb el propòsit de conscienciar als nostres alumnes de la importància de reflexionar sobre tot el que comporta el 8 de març.

S’han dut a terme diferents propostes.

Entre elles, els alumnes de l’ESO s’han anat preparant diferents activitats per més endavant, portar-les a terme en les diferents classes de la primària.

Algunes de les activitats preparades pels alumnes més grans de la secundària han estat: memories sobre algunes dones de la història, xapes amb frases  i polseres de color lila.

Cada alumne ha pogut escollir quina proposta realitzar. I gràcies a la col·laboració dels nois i noies de secundària, tot l’alumnat de primària ha pogut sortir i compartir amb la seva família una de les propostes.

8 de març,

dia de la dona

És molt interessant poder observar com interactuen els grans amb els petits i com, sense adonar-se’n, s’enriqueixens els uns amb els altres.

Sempre apostem per activitats conjuntes.  Ens omple d’orgull poder veure com creixen, maduren i contribueixen en tot allò que els hi proposem.

Mestres implicades en la causa

Manifest que van llegir les alumnes de Cicle Superior

Algunes propostes realitzades en el dia

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


Visitem les instal·lacions de Stahl a Parets del Vallès!

EDUCACIÓ

Instal·lacions de Stahl

Donat que l’11 de febrer va ser el dia Internacional de les dones i les nenes en la ciència, el 15 de febrer els alumnes de 4t d’ESO van aprofitar i van enriquir-se de d’una de les  propostes de l’ajuntament de Parets del Vallès.

 

Autoría: Arenales Red Educativa

15 de febrer del 2024

1 min de lectura

L’alumnat de ciències de 4t de l’ESO han visitat les instal·lacions Stahl. Hem volgut aprofitar la proposta de l’ajuntament per conscienciar-los de la importància que té aquest dia.

Les activitats han consistit en xerrades i una visita guiada. L’objectiu de la proposta ha estat conèixer l’empresa i promocionar les carreres tècniques i científiques posant el focus en el paper femení de les dones a la ciència.

Stahl Ibérica

Stahl ibérica és una empresa que va nèixer al 1999 i que es dedica a la fabricació i venda de productes químics, en especial, aquells relacionats amb les indústries de tèxtils i de pells , entre altres.

11 de febrer dia Internacional de les dones i les nenes en la ciència

Un gran dia per conscienciar als alumnes de la importància del paper de la dona en l’actualitat i per apropar a tots ells i elles, una de les possibilitats que dona el fet d’estudiar ciències.

Visita guiada a la fàbrica Stahl ibérica

Xerrada de la importància de la dona en aquest sector

Obrint portes als nostres alumnes. Qui sap si és una possible il·lusió futura per algun d’ells o d’elles?

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


Visca el carnestoltes!

EDUCACIÓ

Visca el Carnestoltes!

A l’escola NS Montserrat ens encanta festejar les tradicions. Una d’aquestes és el carnestoltes!

Quina il·lusió transmeten tots els infants, nens i nenes amb les seves disfresses!

 

 

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de febrer del 2024

1 min de lectura

Enguany, el tema era «La màquina del temps». AProfitant, que estem endinsats en el projecte d’història i de les diferents etapes, semblava interessant poder viure el carnestoltes pensant en aquestes etapes que tots i totes, al seu nivell, estem treballant.

Ens agrada celebrar les nostres tradicions!

Tot l’alumnat d’infantil i primària van poder conèixer a la reina carnestoltes. Van poder gaudir de les seves històries i de la gran festa que ens esperava a la pista de gespa.

Com sempre, la música a càrrec d’en Jaume, és tot un acert. Tot l’alumnat va gaudir de la rua i dels diferents balls que tots plegats vam ballar.

Carnestoltes, una tradició molt divertida!

A més, a les 17:00h vam poder compartir una estona més amb les famílies. Gràcies  a la xocolatada solidària que va organitzar l’ONG » la LLuita d’Arnau juntament amb l’AFA.

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


Taller d’escriptura creativa

EDUCACIÓ

Taller d'escriptura

Pas a pas

Escriure implica, molts cops, enfrontar-se a un paper en blanc, la qüestió sempre és la mateixa: com ho faig? Per on començo?

Autoría: Arenales Red Educativa

17 de gener del 2024

1 min de lectura

Els inicis són difícils, però a caminar s’aprèn pas a pas i a escriure, s’aprèn escrivint. Per aquest motiu, l’ensenyament i aprenentatge de l’escriptura necessita un acompanyament i una intervenció directa a l’aula. Fruit d’aquest neguit, sorgeix la creació del taller d’escriptura a l’ESO, on l’alumnat guiat pel professorat de llengües, a 1r d’ESO el taller es fa en català i a 2n d’ESO en castellà,  aprendrà que el procés d’escriptura es compon de diverses parts i totes amb la mateixa importància: planificació, escriptura, revisió i edició del text final.

Així doncs, amb pràctiques setmanals i posant èmfasi en els diferents usos de l’escriptura (apunts, esquemes, textos de caràcter acadèmic i textos d’escriptura creativa) assoliran gradualment l’autonomia en la composició del text. Donant pas a textos orals i escrits cada cop més rics, coherents, ben cohesionats i adequats a les diferents situacions comunicatives proposades.

Ens comuniquem

Quan els tallers toquen el cor de les persones… són d’un altre nivell!

El món sencer en una pàgina en blanc

… I pas a pas, lletra a lletra, se senten més segurs i van perdent la por a la temuda pàgina en blanc i aquesta va deixant espai a una tabula rasa que ara és un lloc per omplir de lletres plenes de sentit, d’emocions i del que ells entenen què és el món… 

A mesura que l’alumnat va adquirint les diferents destreses ha de ser capaç d’expressar la realitat, relacionar-se amb els altres i expressar les seves idees i pensaments. Per això, les activitats que se suggereixen són situacions d’aprenentatge, connectades amb la realitat, que conviden a la reflexió i la col·laboració. 

 

Cas concret: Carta als nostres avis

 

Fa uns dies, vam compartir amb tots vosaltres a l’Instagram de l’escola una de les cartes que l’alumnat de 2n va redactar els dies previs a Nadal. 

L’activitat anomenada, els nostres avis, consistia a fer realitat la teoria i el que havíem après amb altres composicions, escrivint una carta als avis de la Residència i Centre de dia Pedra Serrada. No només s’havien d’ajustar a les característiques de la carta sinó que també havien de ser fidels a les pautes que es van proporcionar (tema, extensió, llenguatge…). 

Planificar, escriure, revisar per part del professorat i editar el text es van materialitzar en uns escrits meravellosos i emotius que van agradar molt als avis.

Avis i àvies de la residència gaudint de les cartes dels nostres alumnes

Les seves cares emocionades no tenen preu

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


BONES FESTES!

EDUCACIÓ

BON NADAL!

En aquests darrers dies, hem dedicat espais a reflexionar amb els nostres alumnes la importància del Nadal. Un temps molt especial on el que més ens agrada a tots és poder celebrar el naixement del nen Jesús amb família.

Autoría: Arenales Red Educativa

21 de desembre del 2023

1 min de lectura

A més, com ja és tradició, el mossèn els prepara una dinámica d’advent per recordar la importància d’obrir els nostres cors i esperar amb alegria el Naixement. També, preparem un vídeo amb tot l’alumnat per desitjar-vos bones festes i fem manualitats ESO I Primària tots plegats. Que maco és compartir amb els grans aquests darrers dies i veure quin bon vincle es crea entre tots ells i elles!

Concurs de coreografies nadalenques a la ESO

A més, també hem pogut gaudir de com els alumnes de la ESO són uns vertaders artistes! que bé ho han fet tots! I com han gaudit els alumnes de la Primària veient-los ballar. Es respirava l’orgull de germans petits, la diversió d’aquest dia tan especial… Realment, són dies molt intensos!

Els alumnes de Primària, han gaudit de l’amic invisible. Els més petits d’Infantil han cagat al tío. Els de Primària, adaptat a cada nivell, han gaudit de l’amic invisible!

Per aquest Nadal una pila d’esperança, un munt de pau, cabassos d’alegria i infinitat d’amor!

Sense dubte, un dia ple d’emocions. L’equip docent també han preparat uns Jerseis nadalencs. Els alumnes havien de votar quin cicle els hi agradava més com anaven vestits.

Ha estat un dia molt complet i divertit! Ara només queda desitjar-vos unes bones festes i que gaudiu molt en família. El Millor regal, la salut i els moments que tots junts podeu gaudir!

Nosaltres, ens omplirem d’energia per donar-lo tot el 8 de gener! Fins aviat!

Aquí us compartim una fotografía del grup- classe guanyador de les coreografies nadalenques. Els artistes han estat els i les alumnes de 1r ESO B

Vídeo on tots els i les alumnes us desitjant un Molt Bon Nadal!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


Dia Universal dels drets dels infants i dia de Santa Cecília

EDUCACIÓ

Dia universal dels drets dels infants

Aquests darrers dies hem estat de celebració! Per una banda hem dedicat un espai a parlar sobre els drets i deures dels infants degut a què va ser el dia universal dels drets dels infants. D’altra banda, també hem celebrat Santa Cecília, com ens agrada la música i quin bé més gran fa en els alumnes aquesta assignatura!

Autoría: Arenales Red Educativa

21 de novembre del 2023

1 min de lectura

Aquesta setmana hem celebrat el dia universal dels drets dels infants. Des de l’escola, s’han creat espais de reflexió sobre la importància d’aquest dia. Hem volgut que els grans de la primària facin entrega dels collars als més petits, simbolitzant que és important recalcar i empatitzar la situació en altres països. També, donar veu als petits, perquè algun dia ells, puguin compartir i explicar aquests dia amb els infants que vindran. Som la veu de tots. 

Quina activitat vam fer?

Ens agrada dedicar temps ha reflexionar sobre temes que repercuteixen en el dia a dia en la nostra societat. Sempre adaptat a l’edat i nivell dels alumnes. En altres ocasions vam parlar de la tolerància i el respecte o de la vulnerabilitat d’alguns paísos, en la setmana del Domund.

Al llarg del curs, toquem tots els temes que pensem que poden ser interessants i enriquidors per als nostres alumnes. Perquè el dia de demà, siguin crítics i autònoms per decidir allò que creuen correcte segons la seva ètica, creença i educació.

Música i drets dels infants, què importants que són!

D’altra banda, el dia de Santa Cecília, vam gaudir de la música tot l’alumnat d’infantil i primària. Les darreres setmanes, els alumnes havien treballat la cançó mirall de Pau. Així és que el dia 22 de novembre, la vam cantar tots plegats a ple pulmó. Que maco va ser i que divertit!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Entradas recientes

Suscríbete a la newsletter


Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i programa una visita o pregunta'ns el que vulguis.