Ja fa unes setmanes que vam començar l’escola. Què ràpid passa el temps! Hi ha grups que ja estan adaptats, els més menuts ja els hi queda menys i alguns, ja estan a l’escola com a casa seva! Quin goig ens fa veure’ls com van aconseguir el seu primer repte de tot el curs!

Aquestes darreres setmanes, s’han fet diverses activitats per facilitar aquesta adaptació. Entre elles, les convivències. Ens agrada molt fer una jornada de convivències perquè creiem interessant dedicar un dia a organitzar i compartir activitats que afavoreixen la cohesió de grup.

Enguany, el lema de les convivències i, que ens acompanyarà al llarg del curs, és i serà «som llum!». Al llarg de les jornades, es van realitzar diferents activitats lúdiques que permetien reflexionar sobre què vol dir ser llum.  Tots podem il·luminar i aportar lo millor de nosaltres als altres.

Al llarg del curs,  en les tutories es buscaran uns espais per reflexionar sobre el tema. Som llum quan… i així els ajudem a entendre la importància de voler compartir tot allò que som i que tenim de bo amb els altres. A vegades, ens pot costar saber què és allò que podem oferir, però en aquests espais , els farem capaços de trobar-ho.  Tots tenim coses a oferir, tots podem ser llum!

Són unes jornades on els alumnes surten molt contents. Els ajuda a reflexionar i a créixer com a persones.

A més, sempre descobreixen alguna cosa dels seus companys i companyes de classe.

Per a tots nosaltres, la setmana de les famílies és molt important. Pensem que és important crear espais de qualtitat entre pares/mares- fills i filles. Per aquest motiu, hem apostat per proposar diferents activitats al llarg de la setmana que permetin gaudir d’un temps familiar.  Com per a nosaltres, avis i àvies també són un pilar clau, també hem gaudit de tots ells i elles.

Com ens agrada compartir aquest temps amb tots vosaltres! Per a nosaltres, la família és clau i així ho volem transmetre als nostres alumnes i famílies.

Una setmana de les famílies més pel record.

Quina setmana més especial! Quin temps de qualitat es crea i que maco és poder veure i compartir aquest moment amb tots vosaltres. GRÀCIES!

Com ja és tradició  des de fa més de 75 anys, cada 27 d’abril celebrem el dia de Montserrat, la nostra patrona.

Des de fa mesos, els nens i nenes preparan i assagen els balls de Montserrat. Quines ganes tenen de compartir-los amb les seves famílies!

Per finalitzar, compartim els balls de Montserrat. Un dia ple d’emocions i alegries.

Tots ells i elles són protagonistes d’un dia preciós ple de tradicions.

Un dels punts claus de l’escola, és l’implicació de l’equip docent,  realitzem formació constantment per poder oferir el millor als nostres alumnes.  Per aquest motiu, es va decidir oferir robòtica durant la jornada educativa.

La robòtica educativa és una manera molt efectiva d’introduir conceptes científics i tecnològics d’una manera pràctica i tangible. L’alumnat pot adquirir coneixements sobre mecànica, electrònica, programació i altres disciplines STEM mentre interactua i es diverteix amb els robots.

Ara ja estàvem preparats per muntar les nostres màquines a la nova maqueta i tal i com esperàvem cada deixalla se’n va al seu contenidor corresponent…
Ha resultat un projecte molt engrescador amb el que han gaudit molt i l’han pogut mostrar a altres nens del poble i a les nostres  famílies… Genial!

Com ja és tradició, cada 23 d’abril, gaudim d’un dia fantàstic a l’escola, celebrant la el dia de Sant Jordi i Santa Jordina.

Agraïm a l’AFA el seu compromís. I per fer del dia de Sant Jordi, un dia molt especial!

La nostra escola dona la benvinguda a totes les famílies que  vulguin formar part de la nostra comunitat.

Ens il·lusiona pensar que tenim un programa que dona resposta a les necessitats de tot l’alumnat. Tant als que observem que presenten algunes dificultats com els que presenten capacitats extraordinàries.

Gràcies a la CAD ( Comissió d’atenció a la diversitat), acompanyem, ajudem, a tots aquells nens i nenes  que necessiten atencions específiques, facilitant així la seva evolució acadèmica.

Des de que són petits s’observen als infants per poder oferir una atenció precoç en les necessitats que es puguin observar. Per a què d’aquesta forma puguem estimular i donar suport a tots ells i elles des que són ben petits i petites.

L’equip docent d’infatil, primària i ESO, estan formats per poder donar possibilitats a tots els nens i nenes d’un grup- classe. No només a nivell acadèmic, sinó que també, emocional.

Per a nosaltres, és tan important que els nens i nenes aprenguin com que es sentin bé. Per aquest motiu, vetllem, sempre, pel benestar de tots els infants, nois i noies de la nostre escola.

Comunicació amb les famílies

Les nostres famílies reben informació a través de diversos canals: direcció, secretaria, AFA o comunicacions puntuals dels tutors de cada curs.  D’altra banda, també reben mensualment un document d’informació que forma part dels programes vertebradors de Arenales Xarxa Educativa: el BeTutor.

A través de BeTutor, contribuïm al desenvolupament acadèmic, creixement personal, formació cultural i gestió del temps lliure del nostre alumnat. El pla d’acció tutorial i, el document esmentat, pretenen ser una eina que els ajudi en l’adquisició d’aquests hàbits a través de les diferents activitats que es realitzen. El document el reben les famílies no només per estar informades sinó com a guia per contribuir i acompanyar el que es treballa a l’escola.

Un document obert i viu

El document que reben les famílies està obert a la participació d’altres departaments del centre: Cad, pastoral, professorat de les diferents matèries…i a les mateixes famílies que poden aportar idees a les reunions que fan amb els tutors. Això permet donar unitat i equilibri a la formació integral del nostre alumnat. 

És un document viu que canviarà mes a mes segons les necessitats de l’aula en la qual es trobi l’alumne, encara que amb un caràcter sumatiu. És a dir, aquells hàbits que s’hagin treballat en un mes en concret es continuaran treballant en el mes següent.

Informar, també és acompanyar a les famílies del nostre alumnat en el desenvolupament integral. Cal, en aquesta etapa vital, fer equip entre escola i famílies per a caminar junts.

El 8 de març s’ha convertit en un símbol per a les dones dels cinc continents. La celebració no es basa en un únic fet ni tampoc ha tingut sempre el mateix sentit. La història canvia, és dinàmica, i el sentit dels símbols i significats també.

Com a reivindicació de millors condicions de treball i de vida, i de drets polítics i manifestacions en favor de la pau, són alguns dels temes que es troben en l’origen de la celebració del dia 8 de març com a Dia Internacional de la Dona.

Com a fet important de la nostra història, considerem important dedicar un espai durant la jornada escolar a parlar i reflexionar sobre aquest esdeveniment.

Per aquest motiu, al llarg de la setmana, els alumnes de l’ESO han realitzat diferents activitats.

Des de la sortida dels alumnes de 4t d’ESO- fins l’elaboració de polseres, xapes o memories… en tots els cursos.

A l’àrea de música els alumnes, també, van treballar una cançó » persones iguals» que tots i totes van cantar ben fort. Ens va posar a tots i totes la pell de gallina!

És molt interessant poder observar com interactuen els grans amb els petits i com, sense adonar-se’n, s’enriqueixens els uns amb els altres.

Sempre apostem per activitats conjuntes.  Ens omple d’orgull poder veure com creixen, maduren i contribueixen en tot allò que els hi proposem.

Donat que l’11 de febrer va ser el dia Internacional de les dones i les nenes en la ciència, el 15 de febrer els alumnes de 4t d’ESO van aprofitar i van enriquir-se de d’una de les  propostes de l’ajuntament de Parets del Vallès.

L’alumnat de ciències de 4t de l’ESO han visitat les instal·lacions Stahl. Hem volgut aprofitar la proposta de l’ajuntament per conscienciar-los de la importància que té aquest dia.

Les activitats han consistit en xerrades i una visita guiada. L’objectiu de la proposta ha estat conèixer l’empresa i promocionar les carreres tècniques i científiques posant el focus en el paper femení de les dones a la ciència.

Un gran dia per conscienciar als alumnes de la importància del paper de la dona en l’actualitat i per apropar a tots ells i elles, una de les possibilitats que dona el fet d’estudiar ciències.

A l’escola NS Montserrat ens encanta festejar les tradicions. Una d’aquestes és el carnestoltes!

Quina il·lusió transmeten tots els infants, nens i nenes amb les seves disfresses!

Enguany, el tema era «La màquina del temps». AProfitant, que estem endinsats en el projecte d’història i de les diferents etapes, semblava interessant poder viure el carnestoltes pensant en aquestes etapes que tots i totes, al seu nivell, estem treballant.

A més, a les 17:00h vam poder compartir una estona més amb les famílies. Gràcies  a la xocolatada solidària que va organitzar l’ONG » la LLuita d’Arnau juntament amb l’AFA.