EDUCACIÓ
A la nostra escola ens encanta celebrar les tradicions, perquè són moments que ens uneixen, ens fan gaudir i ens ajuden a conèixer millor la nostra cultura. Tant els més petits com els més grans de primària participem amb entusiasme en aquestes festes, on aprenem, compartim i ens ho passem d’allò més bé. La Castanyada n’és un exemple perfecte: una jornada plena d’activitats, jocs, música i bon menjar, que ens recorda la importància de mantenir vives les nostres costums.
Autoría: Arenales Red Educativa
30 d’octubre del 2025
1 min de lectura
A la nostra escola ens encanta celebrar les tradicions, perquè són moments que ens uneixen, ens fan gaudir i ens ajuden a conèixer millor la nostra cultura.
Per a nosaltres, les tradicions tenen un gran valor, ja que formen part de la nostra identitat i ens permeten viure moments especials tots junts.
El dia de la Castanyada va ser una jornada molt especial i esperada per tots i totes. Al matí vam fer activitats relacionades amb aquesta festa tan nostra: vam parlar de la tardor, vam fer manualitats i vam aprendre curiositats sobre les castanyeres i les seves tradicions. Els alumnes de 6è van tenir un paper molt destacat, ja que van anar a cantar cançons populars a la llar d’infants i a les aules d’infantil. Quin moment més entranyable! Els petits van gaudir moltíssim escoltant-los i ballant les cançons, i els grans… quina il·lusió i dedicació hi van posar! Es van preocupar que tot anés bé i van fer que els més menuts visquessin una experiència plena d’alegria i música.
Els passadissos eren plens de colors, fulles seques i somriures mentre els infants treballaven amb entusiasme. A la tarda, l’escola es va omplir encara més de vida, rialles i música, amb una gran trobada de jocs en família i balls per a tots els gustos. Famílies, mestres i alumnes vam compartir moments molt bonics que quedaran en el record de tots. I, com no podia ser d’altra manera, no hi van faltar les castanyes ben torrades ni els deliciosos panellets, que van posar el toc més dolç a una jornada plena d’alegria, convivència i tradició.
La Castanyada va ser una celebració plena d’alegria, tradició i convivència entre infants i famílies. Com diu la dita, “Les tradicions no es perden, es viuen i es comparteixen.”
La celebració de la Castanyada va ser tot un èxit i un reflex del bon ambient que es viu a la nostra escola. Infants, mestres i famílies vam compartir una jornada plena de tradició, alegria i moments entranyables. Realment, fa molt de goig veure com l’escola s’omple de vida, rialles i complicitat entre petits i grans. Gràcies, famílies, per formar part d’aquesta gran festa i per fer possible la màgia de compartir tots junts un dia tan especial!
Castanyers i castanyeres de CM
Visca la Castanyada! CS
Els castanyers i castanyeres d’Infantil!
EDUCACIÓ
A l’escola ens agrada començar el curs amb una jornada de convivència que ens permet compartir, reflexionar i enfortir els vincles entre tots els alumnes, des de primer de primària fins a quart d’ESO. Enguany, la temàtica ha estat “Obrim portes”, una proposta que ens convida a mirar més enllà i a confiar en el camí que triem.
Autoría: Arenales Red Educativa
20/10/2025
1 min de lectura
Durant diversos dies, cada curs ha escollit un espai diferent per viure aquesta experiència de convivència: alguns han anat a la natura, altres han compartit activitats al poble o a l’escola. En tots els casos, l’objectiu ha estat el mateix: crear un ambient de confiança i germanor on tothom se senti part d’un mateix projecte.
Les activitats han ajudat a reflexionar sobre la importància d’obrir-nos als altres, d’escoltar i de créixer com a persones. Hem parlat de la importància de Déu en les nostres vides, i de com la família i les persones més properes tenen un paper essencial en la nostra manera de ser i actuar.
Obrir portes significa donar-nos l’oportunitat de conèixer noves persones, viure experiències diferents i aprendre de tot el que la vida ens ofereix. Cada decisió, cada pas endavant, és una oportunitat per créixer amb confiança, sabent que Déu ens acompanya en tot moment.
Quan una porta es tanca, una altra s’obre; però sovint mirem tant temps i amb tanta tristesa la porta tancada, que no veiem la que s’ha obert davant nostre. — Alexander Graham Bell
Aquesta jornada ens ha ajudat a començar el curs amb il·lusió i esperit de comunitat. Obrir portes és també obrir el cor: a l’amistat, a l’aprenentatge i a la presència de Déu en el nostre dia a dia.
Hem après que cada porta que s’obre ens convida a ser valents i a confiar en el futur amb esperança. Les convivències ens recorden que no caminem sols, que cadascú és una part essencial del grup i que junts podem construir un camí ple de llum, esperança, respecte i amor.
Creem espai de reflexió entre Cicles
Recordem que obrir portes sempre és una nova oportunitat de conèixer a noves persones o viure noves experiències.
Dinàmiques que ens ajuden a recordar la importància de respectar a tothom i treball de grup
EDUCACIÓ
Autoría: Arenales Red Educativa
13 d’octubre 2025
1 min de lectura
Cada mes, els alumnes participen en una sessió d’educació emocional amb la psicòloga del centre, on es treballen diferents emocions i situacions adaptades a cada edat i etapa educativa. A través del diàleg, el joc, la reflexió i dinàmiques vivencials, aprenen a posar nom al que senten, a comprendre els altres i a desenvolupar estratègies per afrontar els reptes quotidians.
Aquest projecte afavoreix la convivència, l’empatia i el benestar dins de la comunitat educativa, contribuint a formar persones més conscients, respectuoses i felices.
Treballar l’educació emocional a les escoles és fonamental per al desenvolupament integral dels infants i joves. Aprendre a identificar, comprendre i expressar el que senten els permet gestionar millor les seves emocions i establir relacions més respectuoses i empàtiques amb els altres. Quan els alumnes tenen recursos per afrontar les situacions difícils, poden mantenir una actitud més positiva i resilient davant els reptes quotidians. Això crea un ambient d’aula més harmoniós, on la comunicació, la comprensió i la cooperació esdevenen elements clau per al benestar col·lectiu.
A més, una bona gestió emocional té un impacte directe en l’autoestima i en la confiança personal. Els alumnes que aprenen a acceptar i regular les seves emocions se senten més segurs, capaços i valorats. Aquesta seguretat interior els ajuda a afrontar els errors com a oportunitats d’aprenentatge, a reconèixer els seus èxits i a desenvolupar una imatge positiva d’ells mateixos. En definitiva, l’educació emocional no només millora la convivència, sinó que també impulsa el creixement personal i la felicitat dels alumnes.
Coneix-te a tu mateix, gestiona les teves emocions i créixeràs en confiança i felicitat.
En conclusió, l’educació emocional a les escoles és clau per al desenvolupament personal i social dels alumnes. Els ajuda a comprendre i gestionar les seves emocions, millorant la convivència i les relacions amb els altres. També reforça l’autoestima i la confiança en si mateixos, permetent-los afrontar reptes amb seguretat. Aprendre a reconèixer i expressar els sentiments fomenta la responsabilitat i l’empatia. Així, els alumnes creixen més equilibrats, resilients i preparats per viure en harmonia amb el seu entorn.
En cada sessió es fa una tasca, amb les quals es crea un porfoli de recursos i estratègies per a tota la vida.
Activitats que uneixen i ajuden a crèixer
Escoltar-nos ens ajuda a empatitzar
EDUCACIÓ
Hem iniciat el curs amb il·lusió, noves idees i les piles carregades per oferir el millor als infants. Agraïm la confiança de les famílies i reafirmem el nostre compromís d’acompanyar cada alumne en el seu benestar, creixement personal i autonomia.
Autoría: Arenales Red Educativa
18 setembre del 2025
1 min de lectura
Hem començat un nou curs amb il·lusió i moltes ganes de créixer junts. Des del primer dia, els infants han tornat a donar vida a l’escola amb la seva energia i curiositat, i l’equip docent s’ha posat en marxa amb idees fresques i les piles ben carregades per oferir el millor de cadascun de nosaltres.
Junts, famílies, infants i mestres, fem camí per créixer amb il·lusió, aprenentatge i valors.
Volem expressar el nostre agraïment a les famílies per la confiança que ens feu, perquè sabem que ens confieu allò més valuós: els vostres fills i filles. Aquest gest ens empeny a treballar amb responsabilitat i compromís.
A la nostra escola no només busquem l’excel·lència acadèmica, sinó que també vetllem pel benestar de cada infant. L’acompanyem de manera personal i individualitzada, ajudant-lo a créixer, a madurar i a esdevenir cada vegada més responsable i autònom. Junts, famílies, infants i mestres, encetem un curs ple d’oportunitats i d’aprenentatges compartits.
Reafirmem, un cop més, el nostre compromís d’educar infants que esdevinguin persones amb valors, amb esperit crític i, sobretot, felices. Sense oblidar-nos de l’acompanyament necessari perquè adquireixin uns hàbits sòlids que els permetin assolir l’excel·lència educativa, treballem per formar ciutadans responsables, lliures i preparats per construir un futur millor.
Projecte d’educació emocional des de la llar d’infants fins als alumnes de 4t d’ESO
Encaminem als alumnes cap a l’excel·lència acadèmica
Família – escola unida personal i acadèmicament. Junts som un gran equip!
EDUCACIÓ
Aquest curs, els alumnes de 5è de primària han viscut una experiència educativa extraordinària: han creat la seva pròpia cooperativa. Ha estat molt més que un projecte escolar —ha estat una aventura plena de reptes, aprenentatges i valors.
Autoría: Arenales Red Educativa
28 de maig del 2025
1 min de lectura
Des de l’inici del curs, els alumnes han treballat com veritables emprenedors. Han constituït la cooperativa amb tots els passos legals, incloent la creació dels estatuts i la visita a l’Ajuntament per tramitar el CIF. També han format un equip directiu i diversos departaments que han funcionat amb responsabilitat i compromís. A més, van dissenyar el logotip i van triar el nom de les seves cooperatives, donant vida pròpia al projecte.
Una de les parts més engrescadores ha estat la creació i venda de productes artesanals. Aquests productes es van vendre tant a l’hora del pati com en una parada especial al mercat, convertint-se en una veritable experiència comercial per als alumnes.
Però el projecte va anar encara més enllà. Els alumnes van decidir destinar part dels beneficis a una causa solidària: l’àrea del cor de l’Hospital Sant Joan de Déu. Gràcies a l’esforç de tots, han pogut fer una donació de 1.400 euros per a la investigació de cardiopaties infantils. Una acció que ha deixat empremta i ha demostrat que també des de l’escola es pot contribuir a millorar el món.
Com a símbol de sou per la feina feta, es va organitzar una sortida molt divertida que va servir per celebrar el tancament d’un projecte tan complet com enriquidor.
Estem profundament agraïts a totes les famílies i a totes les persones que han col·laborat i han fet possible aquest projecte. Ha estat un procés on els nens i nenes no només han après continguts acadèmics, sinó que s’han format com a ciutadans més conscients, empàtics i solidaris.
Els alumnes de 5è de primària creen una cooperativa solidària: un projecte per aprendre i créixer com a persones
Un projecte que no només ensenya, sinó que transforma. Perquè quan l’educació connecta amb la vida real, quan els aprenentatges tenen un propòsit i un impacte, els infants descobreixen que són capaços de fer coses extraordinàries. No només han après a organitzar-se, a treballar en equip o a gestionar una cooperativa; han après que la seva veu compta, que poden contribuir a causes importants i que, amb esforç i il·lusió, poden canviar el seu entorn.
Aquesta experiència els ha ajudat a créixer com a alumnes, però sobretot com a persones. Amb empatia, responsabilitat i consciència social. I això, més enllà de qualsevol nota o projecte, és el veritable èxit de l’educació.
EDUCACIÓ
A la nostra escola, el treball per projectes és una metodologia clau, especialment a les àrees de Ciències Naturals i Socials. Els projectes que es duen a terme estan adaptats als nivells de cada curs i als sabers que corresponen, fet que garanteix una experiència d’aprenentatge rica i adequada a les necessitats dels alumnes. Aquest tipus de metodologia, es fa servir des d’I4 anys fins 6è de primària.
Autoría: Arenales Red Educativa
22 d’abril del 2025
1 min de lectura
Un exemple recent és el projecte sobre “Persones, cultura i societat”, on s’ha treballat de manera cooperativa, combinant teoria i pràctica. Quan s’aborda el sistema de govern, considerem fonamental que els infants coneguin les institucions més properes. Per això, l’alumnat de 3r de primària visita l’ajuntament del municipi, el de 5è el Parlament de Catalunya i el de 6è l’ajuntament de Barcelona. Aquestes sortides complementen el projecte i ofereixen una vivència directa i significativa.
Treballar per projectes ens permet fomentar la curiositat, l’autonomia i el treball en equip. A més, dona sentit al que aprenem a l’aula, ja que ho connectem amb el món real. Les activitats són vivencials, participatives i pensades perquè l’alumnat sigui el veritable protagonista del seu aprenentatge. És així com construïm coneixement de manera activa i significativa.
Les sortides pedagògiques tenen un paper clau dins els projectes, ja que connecten els continguts amb experiències reals i memorables. Veure en primera persona els espais i les persones que formen part del sistema de govern ajuda els infants a entendre millor conceptes abstractes i a desenvolupar un pensament crític més profund.
Els projectes, més que un aprenentatge, són una gran experiència!
Amb aquesta metodologia, cultivem no només coneixements, sinó també valors com el respecte, la responsabilitat i la participació activa en la societat. El treball per projectes ens dona l’oportunitat de formar ciutadans compromesos, curiosos i preparats per entendre el món que els envolta.
5èA al Parlament de Catalunya
Els alumnes de 6è van anar a l’ajuntament de Barcelona
Els alumnes de 3r van anar a l’ajuntament de Parets del Vallès a conèixer a l’alcade i vicealcaldessa.
EDUCACIÓ
Les Portes Obertes de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat: Un Èxit Rotund!
Aquest any, les portes obertes de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat han estat tot un èxit, amb una gran afluència de famílies interessades en conèixer de primera mà els nostres projectes educatius. Tant les jornades de portes obertes per a Infantil, Primària i ESO, com les de la Llar d’Infants, han superat totes les expectatives, amb una resposta increïble per part de les famílies.
Autoría: Arenales Red Educativa
1 d’abril del 2025
1 min de lectura
Les visites van ser una oportunitat única per mostrar als pares i mares el nostre enfocament educatiu, els espais, els projectes i els valors que ens defineixen. Els pares es van sentir molt acollits i van mostrar un gran interès pel treball que realitzem a cada etapa educativa. A mesura que els mostràvem les nostres aules i els explicàvem els nostres mètodes d’ensenyament i els projectes emocionals, la reacció de les famílies va ser molt positiva. Les seves cares reflectien satisfacció i entusiasme, i moltes van destacar la calidesa i la proximitat amb què vam presentar les nostres activitats.
El feedback que hem rebut ha estat excepcional. Les famílies valoren la nostra metodologia, l’ambient familiar i proper que oferim i el nostre compromís amb el desenvolupament integral dels alumnes. Aquesta resposta tan positiva ha tingut un impacte directe en el nombre de noves inscripcions. Estem encantats de comunicar que, gràcies a les jornades de portes obertes, hem aconseguit incorporar 50 noves famílies a la nostra comunitat educativa.
Volem aprofitar aquesta ocasió per donar les gràcies a totes les persones que han fet possible aquest gran èxit. Un agraïment molt especial als mestres, que han treballat incansablement per organitzar i preparar les visites, als alumnes que han estat tan acollidors i implicats, a les famílies de l’escola per la seva confiança i suport, i als ex-alumnes que han compartit les seves experiències i han ajudat a fer sentir a les noves famílies com a casa.
Les portes obertes de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat han estat un èxit rotund, amb una gran afluència de famílies satisfetes, i gràcies al feedback positiu hem aconseguit incorporar 50 noves famílies a la nostra comunitat educativa.
Estem molt contents i il·lusionats amb aquest resultat, ja que ens demostra que el projecte que estem desenvolupant és apreciat i que estem fent les coses bé. Les portes obertes no només han estat una manera de mostrar la nostra escola, sinó també una oportunitat per compartir la passió que sentim per l’educació i el benestar dels nostres alumnes.
Aquest èxit ens motiva a seguir treballant amb més il·lusió per continuar oferint una educació de qualitat, emocionant i propera a tots els nens i nenes que confien en nosaltres. El nostre compromís segueix ferm per continuar creixent com a escola i per fer sentir a cada família que formen part d’una comunitat acollidora i de confiança.
Alumnes contents i feliç0s!
Mestres entregades amb la seva feina
Família implicades + escola implicada= alumnes feliços
EDUCACIÓ
L’educació emocional és un element clau per al desenvolupament integral dels infants i joves, ja que no només ajuda a gestionar les emocions, sinó que també fomenta habilitats socials, augmenta la capacitat d’autocontrol i millora el benestar general. Un exemple destacat d’aquesta metodologia és el Projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat, un projecte que acompanya els alumnes des de la Llar d’Infants fins a 4t d’ESO, adaptant-se a les necessitats i característiques de cada etapa educativa.
Autoría: Arenales Red Educativa
31 de març del 2025
1 min de lectura
Una visió global de l’educació emocional
L’escola Nostra Senyora de Montserrat ha desenvolupat un projecte educatiu que integra l’educació emocional de manera transversal a tots els nivells, assegurant que els alumnes no només aprenguin els continguts acadèmics, sinó que també adquireixin eines per comprendre i gestionar les seves emocions. Això es realitza de manera gradual, adaptada a cada etapa educativa, amb l’objectiu de formar persones emocionalment intel·ligents, capaces de fer front als reptes de la vida personal i social amb serenitat i maduresa.
De la Llar d’Infants a l’ESO: un procés d’aprenentatge continu
El projecte comença des de la Llar d’Infants, on els més menuts són introduïts en el coneixement de les emocions. En aquesta etapa, l’objectiu principal és posar nom a allò que senten i començar a identificar les emocions bàsiques com la tristesa, la felicitat, la por i la ràbia. A través de jocs, contes i activitats plàstiques, els infants aprenen a reconèixer les seves emocions i les dels altres, establint així els fonaments d’una futura educació emocional.
A mesura que els alumnes avancen en la seva formació, el projecte es va adaptant a les necessitats i inquietuds de cada etapa. A l’educació primària, els nens i nenes comencen a explorar l’estratègia de la gestió emocional, aprenent tècniques per afrontar situacions difícils, com les tensions amb els companys, la frustració davant de les dificultats acadèmiques o les emocions derivades de la competència. Els mestres utilitzen dinàmiques de grup, jocs de rol i activitats pràctiques per afavorir la resolució de conflictes i promoure l’autoconeixement emocional.
En l’educació secundària, el projecte continua amb un enfocament més profund. Els alumnes de 1r a 4t d’ESO ja tenen una comprensió més àmplia de les emocions i, per tant, se’ls ensenyen tècniques per gestionar sentiments més complexos com l’estrès, l’ansietat, la pressió social i la incertesa davant del futur. El projecte no només es concentra en la gestió de les emocions individuals, sinó també en el desenvolupament d’habilitats socials, com l’empatia, la resolució de conflictes i la comunicació assertiva, que són fonamentals per a una convivència harmònica i respectuosa a l’escola i a la societat.
L’impacte del projecte en la comunitat educativa
El projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat no només afecta els alumnes, sinó que implica tota la comunitat educativa. Els mestres i tutors són formats per integrar l’educació emocional a la seva pràctica diària, utilitzant recursos específics i creant un ambient de respecte i comprensió mútua. A més, els pares i mares també són partícips del projecte, ja que l’escola organitza tallers i xerrades sobre educació emocional per ajudar les famílies a aplicar aquestes eines a casa.
Aquesta visió global i integradora de l’educació emocional fa que l’escola Nostra Senyora de Montserrat sigui un referent en la formació de persones emocionalment saludables, conscients i responsables. Les emocions, ben gestionades, no només afavoreixen l’èxit acadèmic, sinó que també contribueixen a la creació de relacions interpersonals més positives i a la formació d’una societat més empàtica i respectuosa.
El Projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat ajuda els alumnes a identificar i gestionar les seves emocions, des de la Llar d’Infants fins a 4t d’ESO.
Conclusió
El Projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat és un exemple de com l’educació emocional pot ser un eix fonamental en el desenvolupament dels alumnes, des de la infància fins a l’adolescència. Mitjançant un enfocament progressiu i adaptat a cada etapa educativa, l’escola forma joves capaços de gestionar les seves emocions, resoldre conflictes i establir relacions sanes i respectuoses amb els altres. Sens dubte, aquest projecte contribueix a formar persones més plenes i conscients de si mateixes i del seu entorn.
Si jo fos un gat
Treballem, els vincles, amb el conte del fil invisible. Els alumnes de 2n de primària han participat molt.
Els alumnes de 5è de primària, han reflexionat sobre la importància de plorar. Hem recordat que plorar no és de nenes ni molt menys no és de valents. Més lluny d’això, la importància de plorar quan ho necessitem. Tots hem plorat alguna vegada.
EDUCACIÓ
Ens agrada molt gaudir de les tradicions amb els nostres nens i nenes. Enguany, també hem compartit la tarda amb les nostres famílies. Ha estat molt divertit!
Autoría: Arenales Red Educativa
28 de febrer del 2025
1 min de lectura
Com cada any, per a carnestoltes, els nostres infants venen disfressats d’una temàtica específica. Enguany, era herois i villans.
Quin goig feien tots els nens i nenes disfressats d’aquell personatge que tant els hi agrada!
Obrir portes a les famílies, sempre, és un èxit! Tenim la sort de que són molt col·laboradores i sempre estan predisposades a ajudar i col·laborar en totes les propostes que ofereix l’escola.
Enguany, les famílies van poder gaudir de les rues i coreografies que havien preparat tots els nens i nenes amb els seus cicles corresponents. Feia molt de goig poder veure a tots els infants il·lusionats ballant i compartint aquest bonic moment amb tots vosaltres.
A continuació, podreu gaudir de dos vídeos, el primer de divendres de carnestoltes a l’escola, el segon del ball que es va fer i que van publicar l’ajuntament de Parets. Quin cap de setmana més complet i ple d’orgull i felicitat! Gràcies AFA, gràcies comissió de carnestoltes!
Ens encanta crear equip amb les nostres famílies. Per aquest motiu, quan s’ajunta la il·lusió, les ganes i la implicació de les famílies i de l’escola, sorgeixen coses tan maques com aquesta. Gran rua familiar, gran equip i el premi.. Només ha estat la cirera del pastís. El sentiment i el clima que es respirava va estar el millor regal!
A més, el diumenge, també vam participar les famílies que van voler amb l’escola, a la rua que organitzava l’ajuntament. La temàtica era de tribu Kabila NSM.
Molt temps d’esforç i il·lusió organitzant la temàtica, disfresses i coreografies. Tant l’AFA com la comissió de carnestoltes van confiar i es van omplir de paciència per ajudar a totes les famílies que volien participar. I, gràcies a tota la implicació i compromís de l’equip, vam aconseguir guanyar el primer premi. Tota una experiència plena d’alegria i felicitat! Veure les cares de tots els nens i nenes, feia que tot, valgués la pena!
EDUCACIÓ
Som conscients de que escollir un centre educatiu ,pels nostres fills i filles, no és una tasca fàcil. Per aquest motiu, us volem informar de l’existència d’un buscador de col·legis. Aquesta aplicació és MiCole
Aquest buscador de col·legis, recentment, ha publicat una llista amb aquells centres educatius concertats que més interès generen en tot el municipi i voltants. La llista, és generada en funció del: trànsit, sol·licituds per a visitar el col·legi, preguntes i ressenyes realitzades per les famílies. Per tant, el llistat de col·legis és generat per ordre segons l’interès que han mostrat les famílies en el moment de buscar escoles pels seus fills i filles.
A l’escola Nostra Senyora de Montserrat, estem d’enhorabona, donat que el portal de micole, ens ha reconegut com a millor col·legi de Parets del Vallès en l’any 2025.
Ens fa molta il·lusió rebre aquest reconeixement i ens sentim molt contents i emocionats, rebre un títol, com aquest, és degut a la gran implicació de tot el personal de l’escola i de les bones referències que les nostres famílies comparteixen amb la resta de mares i pares interessats en trobar el millor col·legi, de Parets del Vallès, pels seus fills i filles.
Per aquest motiu, tan sols us podem donar les GRÀCIES!
