EDUCACIÓ
Hem celebrat carnestoltes a l’escola d’una forma ben especial. Malgrat la pluja, hem celebrat disfressats aquesta tradició que tan esperen als infants. Com a novetat, hem tingut temàtica per cases. Ha estat molt divertit!
Autoría: Arenales Red Educativa
15 de febrer del 2026
1 min de lectura
El sistema de cases no ha pogut iniciar-se de millor manera. S’ha decidit iniciar aquesta nova proposta amb carnestoltes. Que divertit! La idea era gaudir junts família- infants i escola. Degut a la pluja, no ha estat possible, però els infants i l’escola ens ho hem passat d’allò més bé!
Divendres de carnestoltes ha estat un dia molt divertit. Semblava que no arribava però finalment ja ha passat i quin dia més especial.
A més, també hem gaudit de la rua municipal on moltes famílies han participat. Enguany, anàvem disfressats de pirates. I quins pirates! Feia goig veure a tots i totes disfressats de la mateixa temàtica.
És molt maco respirar el clima que provoca l’esforç de molt temps tant de l’afa com d’algunes famílies i la il·lusió per compartir aquest moment. Com no pot ser d’una altra forma, quan s’uneix il·lusió, feina i equip, l’èxit és assegurat. No només perquè hem guanyat el 3r premi, sinó perquè la unió i la festa compartida no té paraules per descriure-la. Enhorabona famílies i Jaume per les coreografies. Quin goig!
Més de 150 membres de l’escola han participat en la rua de Carnestoltes del municipi. La tematica: Pirates. Quin goig fèiem tots fent unió!
Ja finalitzat el dia, només queda concloure incidint en la feina i constància de moltes famílies de l’escola perquè això sigui possible.
Si us podeu organitzar, us animem perquè en formeu part l’any vinent. No hi ha paraules que descriguin l’experiència que suposa per infants i famílies.
EDUCACIÓ
Mai és fàcil decidir quina centre educatiu és el perfecte pel nostre fill o filla. Tots tenen punts forts i aspectes que no ens agraden tant. Però el que cal tenir en compte, és quins són els factors que jo, com a família, prioritzo.
Autoría: Arenales Red Educativa
20 de junio del 2022
1 min de lectura
NS Montserrat és un col·legi concertat cristià, on vivim els valors cristians en el nostre dia a dia. Ens agrada pensar que no només acompanyem als alumnes a nivell d’aprenetatge, sinó que també, els ajudem a créixer com a persones.
Som una escola que entén l’infant com a únic i especial. Per això, el nostre acompanyament té un valor significatiu. Ens agrada oferir propostes que donin resposta a qualsevol necessitat. Treballem la diversitat dins l’aula i, per aquest motiu, si per qualsevol raó no disposem d’un recurs concret, el creem. Les nostres metodologies són actives i permeten a l’alumne reflexionar, desenvolupar l’esperit crític i aprendre de forma manipulativa i pràctica.
El projecte d’educació emocional parteix de situacions reals o properes a l’alumnat per ajudar-los a identificar, posar nom i comprendre les emocions que senten. A través d’aquestes vivències, els acompanyem en la gestió emocional i els oferim estratègies per afrontar-les de manera saludable i respectuosa. És un projecte transversal i progressiu que s’inicia a la llar d’infants i s’estén fins a 4t d’ESO, adaptant-se a cada etapa evolutiva i afavorint el creixement personal, social i emocional de l’alumnat.
A més, l’acompanyament NSM afavoreix un espai de qualitat entre tutor i alumne. A través d’aquestes preceptories, que es duen a terme a partir de 4t de primària, els alumnes estableixen vincles amb els seus tutors que no només els beneficien a nivell personal, sinó que també contribueixen en la seva millora acadèmica.
Pel que fa l’anglès, tenim clar que és un idioma prioritari de cara al futur currículum de l’alumnat. Per aquest motiu, ens agrada poder dir, que som una de les escoles de la zona, que ofereix més hores d’anglès. En concret, es duen a terme 2,5 hores d’anglès NSM per a la preparació de les titulacions Cambridge i realitzar un projecte teatral, 2 hores d’anglès curricular, on es treballen els continguts corresponents a cada curs, i 1 hora d’anglès oral centrada en el desenvolupament de l’expressió oral en llengua anglesa.
Ens sentim orgullosos de poder observar el progrés que tota aquesta feina suposa en l’alumnat. El fet d’utilitzar metodologies diverses fa que l’aprenentatge no se’ls faci pesat i que, a més, aprenguin de forma significativa.
Quan l’escola i la família caminen junts, l’excel·lència és el destí.
Som una escola amb més de 75 anys d’experiència, on els valors i les metodologies que apliquem fan que els alumnes surtin preparats per continuar formant-se en allò que realment desitgen. Tenim una cura especial pel benestar de l’alumnat, i l’educació emocional, juntament amb les preceptories, afavoreix una relació propera i de confiança entre alumne i tutor, fet que repercuteix positivament en el clima d’aula. Quan famílies, alumnes i escola compartim els mateixos objectius, es fa possible assolir un èxit global: l’excel·lència educativa.
EDUCACIÓ
A la nostra escola ens encanta celebrar les tradicions, perquè són moments que ens uneixen, ens fan gaudir i ens ajuden a conèixer millor la nostra cultura. Tant els més petits com els més grans de primària participem amb entusiasme en aquestes festes, on aprenem, compartim i ens ho passem d’allò més bé. La Castanyada n’és un exemple perfecte: una jornada plena d’activitats, jocs, música i bon menjar, que ens recorda la importància de mantenir vives les nostres costums.
Autoría: Arenales Red Educativa
30 d’octubre del 2025
1 min de lectura
A la nostra escola ens encanta celebrar les tradicions, perquè són moments que ens uneixen, ens fan gaudir i ens ajuden a conèixer millor la nostra cultura.
Per a nosaltres, les tradicions tenen un gran valor, ja que formen part de la nostra identitat i ens permeten viure moments especials tots junts.
El dia de la Castanyada va ser una jornada molt especial i esperada per tots i totes. Al matí vam fer activitats relacionades amb aquesta festa tan nostra: vam parlar de la tardor, vam fer manualitats i vam aprendre curiositats sobre les castanyeres i les seves tradicions. Els alumnes de 6è van tenir un paper molt destacat, ja que van anar a cantar cançons populars a la llar d’infants i a les aules d’infantil. Quin moment més entranyable! Els petits van gaudir moltíssim escoltant-los i ballant les cançons, i els grans… quina il·lusió i dedicació hi van posar! Es van preocupar que tot anés bé i van fer que els més menuts visquessin una experiència plena d’alegria i música.
Els passadissos eren plens de colors, fulles seques i somriures mentre els infants treballaven amb entusiasme. A la tarda, l’escola es va omplir encara més de vida, rialles i música, amb una gran trobada de jocs en família i balls per a tots els gustos. Famílies, mestres i alumnes vam compartir moments molt bonics que quedaran en el record de tots. I, com no podia ser d’altra manera, no hi van faltar les castanyes ben torrades ni els deliciosos panellets, que van posar el toc més dolç a una jornada plena d’alegria, convivència i tradició.
La Castanyada va ser una celebració plena d’alegria, tradició i convivència entre infants i famílies. Com diu la dita, “Les tradicions no es perden, es viuen i es comparteixen.”
La celebració de la Castanyada va ser tot un èxit i un reflex del bon ambient que es viu a la nostra escola. Infants, mestres i famílies vam compartir una jornada plena de tradició, alegria i moments entranyables. Realment, fa molt de goig veure com l’escola s’omple de vida, rialles i complicitat entre petits i grans. Gràcies, famílies, per formar part d’aquesta gran festa i per fer possible la màgia de compartir tots junts un dia tan especial!
Castanyers i castanyeres de CM
Visca la Castanyada! CS
Els castanyers i castanyeres d’Infantil!
EDUCACIÓ
A l’escola ens agrada començar el curs amb una jornada de convivència que ens permet compartir, reflexionar i enfortir els vincles entre tots els alumnes, des de primer de primària fins a quart d’ESO. Enguany, la temàtica ha estat “Obrim portes”, una proposta que ens convida a mirar més enllà i a confiar en el camí que triem.
Autoría: Arenales Red Educativa
20/10/2025
1 min de lectura
Durant diversos dies, cada curs ha escollit un espai diferent per viure aquesta experiència de convivència: alguns han anat a la natura, altres han compartit activitats al poble o a l’escola. En tots els casos, l’objectiu ha estat el mateix: crear un ambient de confiança i germanor on tothom se senti part d’un mateix projecte.
Les activitats han ajudat a reflexionar sobre la importància d’obrir-nos als altres, d’escoltar i de créixer com a persones. Hem parlat de la importància de Déu en les nostres vides, i de com la família i les persones més properes tenen un paper essencial en la nostra manera de ser i actuar.
Obrir portes significa donar-nos l’oportunitat de conèixer noves persones, viure experiències diferents i aprendre de tot el que la vida ens ofereix. Cada decisió, cada pas endavant, és una oportunitat per créixer amb confiança, sabent que Déu ens acompanya en tot moment.
Quan una porta es tanca, una altra s’obre; però sovint mirem tant temps i amb tanta tristesa la porta tancada, que no veiem la que s’ha obert davant nostre. — Alexander Graham Bell
Aquesta jornada ens ha ajudat a començar el curs amb il·lusió i esperit de comunitat. Obrir portes és també obrir el cor: a l’amistat, a l’aprenentatge i a la presència de Déu en el nostre dia a dia.
Hem après que cada porta que s’obre ens convida a ser valents i a confiar en el futur amb esperança. Les convivències ens recorden que no caminem sols, que cadascú és una part essencial del grup i que junts podem construir un camí ple de llum, esperança, respecte i amor.
Creem espai de reflexió entre Cicles
Recordem que obrir portes sempre és una nova oportunitat de conèixer a noves persones o viure noves experiències.
Dinàmiques que ens ajuden a recordar la importància de respectar a tothom i treball de grup
EDUCACIÓ
Autoría: Arenales Red Educativa
13 d’octubre 2025
1 min de lectura
Cada mes, els alumnes participen en una sessió d’educació emocional amb la psicòloga del centre, on es treballen diferents emocions i situacions adaptades a cada edat i etapa educativa. A través del diàleg, el joc, la reflexió i dinàmiques vivencials, aprenen a posar nom al que senten, a comprendre els altres i a desenvolupar estratègies per afrontar els reptes quotidians.
Aquest projecte afavoreix la convivència, l’empatia i el benestar dins de la comunitat educativa, contribuint a formar persones més conscients, respectuoses i felices.
Treballar l’educació emocional a les escoles és fonamental per al desenvolupament integral dels infants i joves. Aprendre a identificar, comprendre i expressar el que senten els permet gestionar millor les seves emocions i establir relacions més respectuoses i empàtiques amb els altres. Quan els alumnes tenen recursos per afrontar les situacions difícils, poden mantenir una actitud més positiva i resilient davant els reptes quotidians. Això crea un ambient d’aula més harmoniós, on la comunicació, la comprensió i la cooperació esdevenen elements clau per al benestar col·lectiu.
A més, una bona gestió emocional té un impacte directe en l’autoestima i en la confiança personal. Els alumnes que aprenen a acceptar i regular les seves emocions se senten més segurs, capaços i valorats. Aquesta seguretat interior els ajuda a afrontar els errors com a oportunitats d’aprenentatge, a reconèixer els seus èxits i a desenvolupar una imatge positiva d’ells mateixos. En definitiva, l’educació emocional no només millora la convivència, sinó que també impulsa el creixement personal i la felicitat dels alumnes.
Coneix-te a tu mateix, gestiona les teves emocions i créixeràs en confiança i felicitat.
En conclusió, l’educació emocional a les escoles és clau per al desenvolupament personal i social dels alumnes. Els ajuda a comprendre i gestionar les seves emocions, millorant la convivència i les relacions amb els altres. També reforça l’autoestima i la confiança en si mateixos, permetent-los afrontar reptes amb seguretat. Aprendre a reconèixer i expressar els sentiments fomenta la responsabilitat i l’empatia. Així, els alumnes creixen més equilibrats, resilients i preparats per viure en harmonia amb el seu entorn.
En cada sessió es fa una tasca, amb les quals es crea un porfoli de recursos i estratègies per a tota la vida.
Activitats que uneixen i ajuden a crèixer
Escoltar-nos ens ajuda a empatitzar
EDUCACIÓ
Hem iniciat el curs amb il·lusió, noves idees i les piles carregades per oferir el millor als infants. Agraïm la confiança de les famílies i reafirmem el nostre compromís d’acompanyar cada alumne en el seu benestar, creixement personal i autonomia.
Autoría: Arenales Red Educativa
18 setembre del 2025
1 min de lectura
Hem començat un nou curs amb il·lusió i moltes ganes de créixer junts. Des del primer dia, els infants han tornat a donar vida a l’escola amb la seva energia i curiositat, i l’equip docent s’ha posat en marxa amb idees fresques i les piles ben carregades per oferir el millor de cadascun de nosaltres.
Junts, famílies, infants i mestres, fem camí per créixer amb il·lusió, aprenentatge i valors.
Volem expressar el nostre agraïment a les famílies per la confiança que ens feu, perquè sabem que ens confieu allò més valuós: els vostres fills i filles. Aquest gest ens empeny a treballar amb responsabilitat i compromís.
A la nostra escola no només busquem l’excel·lència acadèmica, sinó que també vetllem pel benestar de cada infant. L’acompanyem de manera personal i individualitzada, ajudant-lo a créixer, a madurar i a esdevenir cada vegada més responsable i autònom. Junts, famílies, infants i mestres, encetem un curs ple d’oportunitats i d’aprenentatges compartits.
Reafirmem, un cop més, el nostre compromís d’educar infants que esdevinguin persones amb valors, amb esperit crític i, sobretot, felices. Sense oblidar-nos de l’acompanyament necessari perquè adquireixin uns hàbits sòlids que els permetin assolir l’excel·lència educativa, treballem per formar ciutadans responsables, lliures i preparats per construir un futur millor.
Projecte d’educació emocional des de la llar d’infants fins als alumnes de 4t d’ESO
Encaminem als alumnes cap a l’excel·lència acadèmica
Família – escola unida personal i acadèmicament. Junts som un gran equip!
EDUCACIÓ
Aquest curs, els alumnes de 5è de primària han viscut una experiència educativa extraordinària: han creat la seva pròpia cooperativa. Ha estat molt més que un projecte escolar —ha estat una aventura plena de reptes, aprenentatges i valors.
Autoría: Arenales Red Educativa
28 de maig del 2025
1 min de lectura
Des de l’inici del curs, els alumnes han treballat com veritables emprenedors. Han constituït la cooperativa amb tots els passos legals, incloent la creació dels estatuts i la visita a l’Ajuntament per tramitar el CIF. També han format un equip directiu i diversos departaments que han funcionat amb responsabilitat i compromís. A més, van dissenyar el logotip i van triar el nom de les seves cooperatives, donant vida pròpia al projecte.
Una de les parts més engrescadores ha estat la creació i venda de productes artesanals. Aquests productes es van vendre tant a l’hora del pati com en una parada especial al mercat, convertint-se en una veritable experiència comercial per als alumnes.
Però el projecte va anar encara més enllà. Els alumnes van decidir destinar part dels beneficis a una causa solidària: l’àrea del cor de l’Hospital Sant Joan de Déu. Gràcies a l’esforç de tots, han pogut fer una donació de 1.400 euros per a la investigació de cardiopaties infantils. Una acció que ha deixat empremta i ha demostrat que també des de l’escola es pot contribuir a millorar el món.
Com a símbol de sou per la feina feta, es va organitzar una sortida molt divertida que va servir per celebrar el tancament d’un projecte tan complet com enriquidor.
Estem profundament agraïts a totes les famílies i a totes les persones que han col·laborat i han fet possible aquest projecte. Ha estat un procés on els nens i nenes no només han après continguts acadèmics, sinó que s’han format com a ciutadans més conscients, empàtics i solidaris.
Els alumnes de 5è de primària creen una cooperativa solidària: un projecte per aprendre i créixer com a persones
Un projecte que no només ensenya, sinó que transforma. Perquè quan l’educació connecta amb la vida real, quan els aprenentatges tenen un propòsit i un impacte, els infants descobreixen que són capaços de fer coses extraordinàries. No només han après a organitzar-se, a treballar en equip o a gestionar una cooperativa; han après que la seva veu compta, que poden contribuir a causes importants i que, amb esforç i il·lusió, poden canviar el seu entorn.
Aquesta experiència els ha ajudat a créixer com a alumnes, però sobretot com a persones. Amb empatia, responsabilitat i consciència social. I això, més enllà de qualsevol nota o projecte, és el veritable èxit de l’educació.
EDUCACIÓ
A la nostra escola, el treball per projectes és una metodologia clau, especialment a les àrees de Ciències Naturals i Socials. Els projectes que es duen a terme estan adaptats als nivells de cada curs i als sabers que corresponen, fet que garanteix una experiència d’aprenentatge rica i adequada a les necessitats dels alumnes. Aquest tipus de metodologia, es fa servir des d’I4 anys fins 6è de primària.
Autoría: Arenales Red Educativa
22 d’abril del 2025
1 min de lectura
Un exemple recent és el projecte sobre “Persones, cultura i societat”, on s’ha treballat de manera cooperativa, combinant teoria i pràctica. Quan s’aborda el sistema de govern, considerem fonamental que els infants coneguin les institucions més properes. Per això, l’alumnat de 3r de primària visita l’ajuntament del municipi, el de 5è el Parlament de Catalunya i el de 6è l’ajuntament de Barcelona. Aquestes sortides complementen el projecte i ofereixen una vivència directa i significativa.
Treballar per projectes ens permet fomentar la curiositat, l’autonomia i el treball en equip. A més, dona sentit al que aprenem a l’aula, ja que ho connectem amb el món real. Les activitats són vivencials, participatives i pensades perquè l’alumnat sigui el veritable protagonista del seu aprenentatge. És així com construïm coneixement de manera activa i significativa.
Les sortides pedagògiques tenen un paper clau dins els projectes, ja que connecten els continguts amb experiències reals i memorables. Veure en primera persona els espais i les persones que formen part del sistema de govern ajuda els infants a entendre millor conceptes abstractes i a desenvolupar un pensament crític més profund.
Els projectes, més que un aprenentatge, són una gran experiència!
Amb aquesta metodologia, cultivem no només coneixements, sinó també valors com el respecte, la responsabilitat i la participació activa en la societat. El treball per projectes ens dona l’oportunitat de formar ciutadans compromesos, curiosos i preparats per entendre el món que els envolta.
5èA al Parlament de Catalunya
Els alumnes de 6è van anar a l’ajuntament de Barcelona
Els alumnes de 3r van anar a l’ajuntament de Parets del Vallès a conèixer a l’alcade i vicealcaldessa.