30 de gener, dia de la Pau, ens manifestem a l’escola per un món sense disputes.
La Pau és l’únic camí, valors com el respecte, l’empatia, l’escolta activa, l’assertivitat… fa que el món no faci servir la guerra o la violencia com a resposta quan volem conseguir alguna cosa. Des de ben petits treballem amb tot l’alumnat per fomentar la Pau com a única estratègia i recurs per caminar x la vida, sigui quin sigui el motiu mai la resposta és la violència.
Els alumnes us donem les gràcies per voler ajudar a les persones més necessitades que nosaltres.
Al llarg d’aquestes setmanes, s’estan realitzant els cafès de famílies. Els tutors dediquen una estona a parlar amb les seves famílies sobre un tema que creuen profitós per l’edat pertinent. És molt interessant compartir aquest espai amb les famílies i poder compartir els neguits i preocupacions que es viuen sobre el tema proposat.
Gràcies a totes les famílies que hi col·laboren. Aquí us deixem un exemple del que es va realitzar amb les tutores de 4t de primària:
Avui, hem fet el 1r Cafè de Famílies de 4t de Primària amb la visualització del vídeo de Víctor Cooper V = ( C + H ) x A
En motiu del 75è aniversari del nostre col·legi, RAP107 ha realitzat una entrevista a l’actual directora i l’última monja en dirigir el nostre col·legi. Una larga trajectòria plena de moments, aprenentatges i records. Sense dubte 75 anys que han deixat emprempta en molts alumnes.
75 anys educant des del cor.
Aquí us compartim l’emotiva entrevista realitzada:
Els nens i les nenes de Nostra Senyora de Montserrat han elaborat unes palmes per celebrar el Diumenge de Rams a l’escola. Tots plegats, grans i petits, s’han reunit per participar d’aquesta festivitat on se’ls ha explicat el sentit d’aquesta celebració. Després d’unes paraules han enlairat les seves palmes i, al ritme de la música «Beneiré el Senyor», les han fet moure donant la benvinguda al Senyor.
En el projecte de » Cos i salut», els alumnes d’EI, a part treballar les parts del cos i els continguts pertinents al tema, van reflexionar sobre la importància de trobar-se bé. Aconseguint un espai molt enriquidor amb els nens i nenes, on eren conscients de lo malament que es passa quan ens trobem malament, van decidir aportar el seu granet de sorra a alguna malaltia per fer somriure aquells infants que no tenen la nostra sort.
Les mestres d’Ei 4, com a producte final, van decidir vendre uns clauers en forma de cor per donar els diners a la investigació del cor a l’hospital de Sant Joan de Déu. Tots els infants estaven molt contents, doncs els hi va agradar molt la idea d’ajudar als altres.
Aquí podeu observar la fotografia de tots ells amb el txec i el diploma que l’hospital de Sant Joan de Déu ens va fer arribar. Felicitats nois i noies!
Al llarg del curs, cada nen i nena de la classe, quan els hi toca portar la cartolina a casa, han de pensar una paraula bonica i decorar-la. Totes aquestes, estaran molt present en el seu dia a dia, doncs a les classes d’EI5 les podeu veure enganxades a la pared.
Al llarg de la setmana passada i l’anterior, tots els alumnes de primària han estat de convivències durant un dia.L’objectiu, ha estat gaudir d’un matí fent activitats lúdiques i reflexionant sobre la importància de la quaresma. A partir de diferents paràboles, els alumnes han pogut reflexionar sobre valors quer permeten una bona convivència i poder anar treient la millor versió de nosaltres mateixos amb bons actes.Les activitats, han estat adaptades al nivell del grup-classe.Que enriquidor és crear aquests espais i com, nosaltres els mestres, podem aprendre de les lliçons que donen els alumnes gaudint d’aquests moments.
Els nens i les nenes de l’escola han fet un acte en el que s’ha llegit un manifest en favor de la Pau, s’ha interpretat l’himne de l’alegria i han finalitzat a celebració ballant i cantant una cançó del grup Arrebato.
Com ja és tradició d’alguns anys, participem a la Marató de tv3 entregant origamis. Cada origami = 1€Tots els alumnes de la ESO estan molt engrescant portant a terme aquest repte. I tu, t’hi animes?Us compartim un tutorial on explica com es fa:
