A la nostra organització donem rellevància al comportament de cada persona, cada dia i en qualsevol lloc on sigui. Busquem l’excel·lència en la interacció amb els companys de feina, amb els alumnes i les famílies, així com amb qualsevol altra persona o entitat. D’acord amb la legislació vigent, la comunitat educativa dels col·legis Arenals es regeix per una normativa accessible a tothom, que es troba recollida al Reglament de Règim Intern, Codi de Bones pràctiques i el Pla d’Igualtat.
Les NOFC (Normes d’Organització i Funcionament del Centre) són el conjunt de criteris i procediments que regulen la vida quotidiana de l’escola. Aquests documents estableixen com s’organitza el centre, quines funcions tenen els diferents òrgans i professionals, i quines pautes de convivència i participació segueix tota la comunitat educativa.
Les NOFC garanteixen un funcionament coherent, transparent i segur, afavorint un entorn d’aprenentatge positiu per a l’alumnat i una relació respectuosa entre famílies, mestres i personal del centre.
La família i lescola són els primers àmbits de socialització i de construcció duna cultura que pot canviar o perpetuar formes de pensament i dacció social. Els pares i els professors són decisius per a la transmissió de valors de respecte, tolerància i igualtat entre homes i dones. També tenen un paper important en la compensació de desigualtats: i entre elles, les que provenen de prejudicis sexistes i que poden incidir en el desenvolupament de nens i nenes des dels primers anys. Com que família i escola proporcionen models de conducta, la societat demana a tota la comunitat educativa la seva participació activa en la transmissió d’una cultura que promogui la igualtat de drets, el respecte i la col·laboració. Des de l’escola cal desenvolupar una reflexió crítica sobre aquells aspectes que poden generar discriminació ció entre les persones pel simple fet de ser de sexe diferent. La societat confia en la tasca de l’escola a aquests assumptes de sensibilitat i demanda social especials.
El Projecte Lingüístic (PL) és un dels documents que formen part del Projecte Educatiu de centre (PEC) i, per tant, s‟ha d‟aprovar per la majoria absoluta del Consell Escolar. Com a document que forma part del PEC es caracteritza per ser dinàmic i s‟ha d‟anar adaptant als canvis que es puguin produir en el sistema educatiu, en l‟entorn social, etc.
El PAT (Pla d’Acció Tutorial) és el document que organitza i planifica l’acció tutorial del nostre centre educatiu.
Defineix com s’acompanya l’alumnat en l’àmbit personal, acadèmic i social.
L’escola pretén formar persones responsables, tolerants, respectuoses, lliures, treballadores i cultes dins d’un ambient d’estudi i col·laboració que sigui agradable i que faciliti la tasca dels propis alumnes, del professorat i del personal no docent. La Comissió de Convivència junt amb tota la comunitat educativa, s’encarregaran d’aconseguir aquest bon clima escolar fent complir les normes de convivència redactades en aquest Pla.