Sol·licita informació

Respectem el nostre entorn natural!

Els alumnes de 5è, al llarg d’aquest projecte, ha treballat la importància de conscienciar-se en cuidar el nostre entorn més proper.

Al llarg de les sessions, els alumnes han anat ha plantar ginesta a la vora del riu Tenes, han anat a la bassa a entendre que passa amb l’ecosistema i les espècies autòctones quan algú abandona algun animal exòtic.

També, hem netejat l’entorn proper, recollint la brossa que gent poc responsable, llença al terra.

I hem entès, la importància de que tots som responsables del que passa en el nostre medi ambient.

El projecte s’ha realitzat amb l’ajuda de l’escola de la natura i l’ajuntament, i els alumnes, han volgut presentat i divulgar una presentació on queda reflectit una mica el que hem fet fins ara.

 

La nostra reserva natural de Helga Martinez

https://www.canva.com/design/DAFBvLm46eQ/-nUu4ZaiL7iUkaewxiSNmg/view

Treballem per projectes 4t

Els alumnes de 4t de Primària ens estem preparant per fer de guies botànics pels nostres pares i mares, pel dia de la celebracio de l’aprenentatge. Els explicarem les característiques més importants d’alguns dels arbres i arbustos del nostre pati. Conèixer-los millor, ens ajuda a tenir cura d’ells i estimar-los.

Us esperem el dia 17!

 

 

Ens preparem per ser guies turístics! 4t primària

Al llarg d’aquest projecte «On ets Wally?», hem treballat nocions generals de Catalunya, i ens hem centrat més en el coneixement de la nostra comarca: Vallès Oriental.Per fer l’aprenentatge més engrescador els hem proposat, a través de Wally, fer de guies turístics especialitzats en una de les ciutats de la nostra comarca: Parets del Vallès, Mollet del Vallès, Granollers, Caldes de Montbui, Cardedeu i Sant Celoni.De cada ciutat han treballat algunes característiques pròpies de la mateixa, així com els edificis i monuments més emblemàtics.Han pogut comprovar com la implicació en la tasca i l’esforç de tots ha afavorit el coneixement d’aquests llocs i alhora els ha motivat per visitar aquestes ciutats i fer de guies turístics als pares.

Plantem un roure!

Els nens i les nenes d’EI 4 anys, en el seu producte final del projecte del bosc a la tardor, han plantat una gla de roure que hauran de regar i tenir cura d’ella fins que creixi i puguin trasplantar-la al bosc. En aquest projecte han après diferents aspectes sobre la fauna i la flora d’aquest entorn proper nostre i els canvis que experimenta amb la tardor. També han treballat la importància de tenir cura de la natura i com contribuir-hi activament.

Els de 3r van a l’ajuntament!

Els nens i nenes de 3r de Primària estem realitzant el projecte sobre els municipis. Estem aprenent moltes coses interessants i coneixent el poble on es troba la nostra escola.L’Ajuntament és l’encarregat del bon funcionament de les tasques que es duen a terme al poble i, per aquest motiu, hem anat a conèixer com es treballa i totes les funcions que hi fan.La Casandra Garcia, la vicealcaldessa i regidora d’educació, ens ha ensenyat i explicat moltes coses de l’Ajuntament, que ens han servit per aprendre més sobre el que estem treballant. També hem conegut l’alcalde, en Francesc Juzgado, que ens ha resolt alguns dubtes que teniem. I, fins i tot, hem fet un ple i hem proposat algunes idees que potser en els propers mesos podriem arribar a veure.Ha estat molt interessant i ens ho hem passat molt bé!

Sortida Cicle Superior

La setmana passada vam començar un nou projecte: » Persones, cultura i societat». Per completar els continguts del cicle a treballar, vam  pensar que seria interessant no només  observar i passejar per Barcelona ( 5è ruta Gòtica i 6è ruta Medieval) per conèixer alguns dels monuments, catedrals, basíliques més importants del nostre entorn, sinó també, conèixer algunes de les institucions on el nostre govern hi treballa per vetllar pel nostre benestar: Generalitat, Ajuntament ( 6è) i Parlament (5è).Ha estat molt interessant, no només conèixer part de la nostra cultura i sistema de govern, sinó també poder conèixer les funcions principals i compartir el mateix espai on els polítics hi treballen.Properament vídeo 6è

Sortida a Montserrat 4t primària

Els alumnes de 4t de primària hem anat a Montserrat.Un mirador, un parc natural, una meravella geològica, un santuari, un monestir, una escola per a nens cantors i per a escaladors… les mil i una cares de la muntanya sagrada de Catalunya.

Ipads al projecte 1r primària

Els nenes i les nenes de 1r d’EP hem treballat una aplicació a l’IPad per acabar d’afiançar els noms dels oficis que hem après a la Tasca 2 del projecte.Ens hem divertit solucionant endevinalles, memorys, mots encreuats i puzzles.Ara ja sabem escanejar el QR i així entrem ràpid i ens posem a fer les activitats amb moltes ganes.Al porfoli tenim aquest QR, així  a casa podrem practicar.

Taller Linera 6è

Els alumnes de sisè “Teixim hitòries”sobre el nostre poble, hem  après com la Fàbrica de La Linera, es va establer en el municipio, i va ser una empresa vanguardista en Drets humans.

Taller energies 6è

Durant el projecte de 6è se m’ha encès la bombeta, els alumnes de 6è han treballat les diferents energies. Aquest taller ha estat molt interessant per endinsar-se i conèixer més i millor sobre totes les energies.

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i concerta una visita o pregunta'ns el que vulguis.