Sol·licita informació

Celebració de l’aprenentatge!

Ens encanta celebrar aquest dia! Els nostres alumnes són els protagonistes i ensenyen a les seves famílies tot el que han après al llarg del projecte, en aquest cas, la temàtica és cos i salut!

Cada nivell acord amb els continguts del tema i al nivell del curs, s’esforcen, treballen i es mostren molt il·lusionats per compartir amb tots els familiars i amics, tot el que han après! Què important és anar de la mà família i escola! I aquest esdeveniment ho demostra, doncs no només han après molt els nostres alumnes, sinó que també, els hi encanta mostrar-lo als seus pares!

Quan les coses es fan amb el cor, només ens podem sentir orgullosos i orgulloses d’alumnes i famílies. Gràcies per participar, una vegada més, en aquesta iniciativa!

———–

¡Nos encanta celebrar este día! Nuestros alumnos son los protagonistas y enseñan a sus familias todo lo que han aprendido a lo largo del proyecto, en este caso, ¡la temática es cuerpo y salud!

Cada nivel acorde con los contenidos del tema y al nivel del curso, se esfuerzan, trabajan y se muestran muy ilusionados por compartir con todos los familiares y amigos, todo lo que han aprendido! ¡Qué importante es ir de la mano familia y escuela! Y este evento lo demuestra, pues no sólo han aprendido mucho nuestros alumnos, sino que también, ¡les encanta mostrarlo a sus padres!

Cuando las cosas se hacen con el corazón, sólo podemos sentirnos orgullosos y orgullosas de alumnos y familias. ¡Gracias por participar, una vez más, en esta iniciativa!

La tardor EI3

Tot i que el fred de la tardor no acaba d’arribar, si que ens ha portat els seus colors . Els gegants i gegantes els hem trobat a les fulles dels arbres, als fruits de la temporada. Hem pogut experimentar amb diferents textures i mides i treballar amb propostes relacionades amb la tardor.

Adaptació EI3

Hem començat l’escola nova, els nervis dels primers dies van marxant mica en mica.

Anem coneixent l’espai, els nous companys i companyes i a  les mestres que tenen cura que el nostre primer contacte amb aquest entorn, tan nou, sigui tranquil i relaxat.

Què has fet avui a l’escola?

Quan preguntem al nostre fill o filla, què has fet avui a l’escola i ens contesta jugar i tu insisteixes i li demanes què més? i et torna a contestar jugar! és que està gaudint del seu aprenentatge. En el video es pot veure com treballem mitjançant propostes de treball. El nen i la nena té al seu abast diferent material ( preparat amb uns objectius i continguts previstos per la mestra) que pot escollir i estar-se l’estona que necessita. D’aquesta manera es respecten els diferents interessos de la mainada, els diferents ritmes maduratius, entre altres aspectes. Cada nen o nena, individualment o en petit grup està fent activitats diverses que s’adapten de manera personalitzada a les seves necessitats i interessos. S’aprèn a  partir del joc i aquest esdevé un mètode d’aprenentatge.

Quines bèsties!

Quan vam arribar un dilluns a l’escola, ens vam trobar una gran sorpresa. Un ou gegant estava a la porta i petjades a les parets i al terra que portaven cap a ell. A partir d’aquí ens vam asseure a pensar i a fer hipòtesis de qui sortiria d’aquest ou gegant. Es va arribar a la conclusió que era de dinosaure. A la tarda un missatge del “paleontòleg Bernat”ens ho va corroborar i a partir d’aquell moment durant molts dies vam anar descobrint moltes coses d’aquestes “bèsties” gegants que es van extingir . Vam trobar ossos enterrats d’un T-Rex, ous congelats de dinosaure, vam descobrir qualitats com la seva pell rugosa , la seva alimentació, la seva mida. La veritat, és que vam gaudir molt fent de paleontòlegs.

A la panxa del bou… EI 3

Tot comença amb un cistell que arriba a la classe.De qui deu ser? què hi pot haver dins?L’oobrim i descobrim que hi ha un conte a dins acompanyat d’uns objectes, el traiem i tot seguit ens disposem a explicar-lo. No hi ha res que agradi més a la nostra classe d’ EI3 que escoltar contes.Un Bou que s’empassa un nen ha estat la sorpresa. Quins acudits!!Ens ha agradat tant el conte que hem decidit treballar uns quants dies amb ell.Farem un conte entre totes i tots i serà gegant!Hem començat pel bou per fer-li “el pèl”, esquinçant paper, això de dormir a fora a l’hivern no deu ser gaire agradable.L’avi d’en Gil ha portat una col que hem pogut observar que és molt gran i que té les fulles verdes i rugoses.Nosaltres també hem volgut dibuixar cols que hem aconseguit fent espirals.Com que en Patufet es va amagar a sota d’una d’elles perquè plovia, hem fet pluja que baixava dels núvols grisos.I com que de la Col que tenim a la classe van sortir dos cargols, hem decidit que podiem estampar cargols a les cols que vam dibuixar.Ara si, ens ha quedat autèntic! i a partir d’ara….aprendrem moltes coses més amb el Patufet!

Pintem amb EI3

Els infants d’ei3 treballen els eriçons a partir de la pintura creativa. Les pues d’aquests animals s’assemblen a es punter de les forquilles.Barregem colors i experimentem! Que divertit!

Expliquem contes

Per què llegir i explicar contes?

  • Llegir els nens quan són petits enforteix el vincle adult-infant.
  • Llegir fomenta la imaginació, la intel·ligència, la capacitat verbal, la concentració i, a més, enriqueix el seu vocabulari. A partir de la imatge i del text, el nen comença a construir la seva pròpia representació i aprèn a crear una realitat en la seva ment.
  • Explicar històries als infants els permet augmentar la intel·ligència visual.
  • Els contes ajuden als nens a resoldre els seus conflictes afectius i descarregar les seves angoixes.
  • Augmenta la capacitat d’expressió a través de la introducció a la llengua literària, més rica que la llengua quotidiana.
  • Augmenta l’actitud d’escolta i la memòria.
  • Augmenta la capacitat d’abstracció, ja que el nen estableix la relació entre els objectes que ha vist en la realitat i la representació dels mateixos en les il•lustracions.

 

Aquí us compartim un vídeo dels nostres alumnes d’ei3.

Montessori Ei3

Els més menuts continuen treballant i aprenent amb la metodologia Montessori. Com va acabant el curs, també fan a algunes hores projectes, d’aquesta manera comencen a prepar-se per Ei4. COm passa el temps i que bé ho fan!

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i programa una visita o pregunta'ns el que vulguis.