Sol·licita informació

Respectem el nostre entorn natural!

Els alumnes de 5è, al llarg d’aquest projecte, ha treballat la importància de conscienciar-se en cuidar el nostre entorn més proper.

Al llarg de les sessions, els alumnes han anat ha plantar ginesta a la vora del riu Tenes, han anat a la bassa a entendre que passa amb l’ecosistema i les espècies autòctones quan algú abandona algun animal exòtic.

També, hem netejat l’entorn proper, recollint la brossa que gent poc responsable, llença al terra.

I hem entès, la importància de que tots som responsables del que passa en el nostre medi ambient.

El projecte s’ha realitzat amb l’ajuda de l’escola de la natura i l’ajuntament, i els alumnes, han volgut presentat i divulgar una presentació on queda reflectit una mica el que hem fet fins ara.

 

La nostra reserva natural de Helga Martinez

https://www.canva.com/design/DAFBvLm46eQ/-nUu4ZaiL7iUkaewxiSNmg/view

Treballem per projectes 4t

Els alumnes de 4t de Primària ens estem preparant per fer de guies botànics pels nostres pares i mares, pel dia de la celebracio de l’aprenentatge. Els explicarem les característiques més importants d’alguns dels arbres i arbustos del nostre pati. Conèixer-los millor, ens ajuda a tenir cura d’ells i estimar-los.

Us esperem el dia 17!

 

 

Ens preparem per ser guies turístics! 4t primària

Al llarg d’aquest projecte «On ets Wally?», hem treballat nocions generals de Catalunya, i ens hem centrat més en el coneixement de la nostra comarca: Vallès Oriental.Per fer l’aprenentatge més engrescador els hem proposat, a través de Wally, fer de guies turístics especialitzats en una de les ciutats de la nostra comarca: Parets del Vallès, Mollet del Vallès, Granollers, Caldes de Montbui, Cardedeu i Sant Celoni.De cada ciutat han treballat algunes característiques pròpies de la mateixa, així com els edificis i monuments més emblemàtics.Han pogut comprovar com la implicació en la tasca i l’esforç de tots ha afavorit el coneixement d’aquests llocs i alhora els ha motivat per visitar aquestes ciutats i fer de guies turístics als pares.

Quines bèsties!

Quan vam arribar un dilluns a l’escola, ens vam trobar una gran sorpresa. Un ou gegant estava a la porta i petjades a les parets i al terra que portaven cap a ell. A partir d’aquí ens vam asseure a pensar i a fer hipòtesis de qui sortiria d’aquest ou gegant. Es va arribar a la conclusió que era de dinosaure. A la tarda un missatge del “paleontòleg Bernat”ens ho va corroborar i a partir d’aquell moment durant molts dies vam anar descobrint moltes coses d’aquestes “bèsties” gegants que es van extingir . Vam trobar ossos enterrats d’un T-Rex, ous congelats de dinosaure, vam descobrir qualitats com la seva pell rugosa , la seva alimentació, la seva mida. La veritat, és que vam gaudir molt fent de paleontòlegs.

Sortida Cicle Superior

La setmana passada vam començar un nou projecte: » Persones, cultura i societat». Per completar els continguts del cicle a treballar, vam  pensar que seria interessant no només  observar i passejar per Barcelona ( 5è ruta Gòtica i 6è ruta Medieval) per conèixer alguns dels monuments, catedrals, basíliques més importants del nostre entorn, sinó també, conèixer algunes de les institucions on el nostre govern hi treballa per vetllar pel nostre benestar: Generalitat, Ajuntament ( 6è) i Parlament (5è).Ha estat molt interessant, no només conèixer part de la nostra cultura i sistema de govern, sinó també poder conèixer les funcions principals i compartir el mateix espai on els polítics hi treballen.Properament vídeo 6è

Activitat solidària EI4

En el projecte de » Cos i salut», els alumnes d’EI, a part treballar les parts del cos i els continguts pertinents al tema, van reflexionar sobre la importància de trobar-se bé. Aconseguint un espai molt enriquidor amb els nens i nenes, on eren conscients de lo malament que es passa quan ens trobem malament, van decidir aportar el seu granet de sorra a alguna malaltia per fer somriure aquells infants que no tenen la nostra sort.

Les mestres d’Ei 4, com a producte final, van decidir vendre uns clauers en forma de cor per donar els diners a la investigació del cor a l’hospital de Sant Joan de Déu. Tots els infants estaven molt contents, doncs els hi va agradar molt la idea d’ajudar als altres.

Aquí podeu observar la fotografia de tots ells amb el txec i el diploma que l’hospital de Sant Joan de Déu ens va fer arribar. Felicitats nois i noies!

Diploma Col.Montserrat – Fund. Albada (1)

Ipads al projecte 1r primària

Els nenes i les nenes de 1r d’EP hem treballat una aplicació a l’IPad per acabar d’afiançar els noms dels oficis que hem après a la Tasca 2 del projecte.Ens hem divertit solucionant endevinalles, memorys, mots encreuats i puzzles.Ara ja sabem escanejar el QR i així entrem ràpid i ens posem a fer les activitats amb moltes ganes.Al porfoli tenim aquest QR, així  a casa podrem practicar.

Taller Linera 6è

Els alumnes de sisè “Teixim hitòries”sobre el nostre poble, hem  après com la Fàbrica de La Linera, es va establer en el municipio, i va ser una empresa vanguardista en Drets humans.

Projecte científic

Els alumnes de 5è han realitzat un projecte sobre la nostra smarthome. Al llarg d’aquest, ells han elaborat una maqueta on han hagut de realitzar un circuit elèctric i pensar com fer-la més sostenible.

 

Projectes a EI4

Els nens i les nenes de 4 anys s’han endinsat en el món científic i gràcies a la magnetita han descobert i han après nous conceptes com magnetisme, atracció, repulsió o camp magnètic.

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i concerta una visita o pregunta'ns el que vulguis.