EDUCACIÓ
EDUCACIÓ
Un dels punts claus de l’escola, és l’implicació de l’equip docent, realitzem formació constantment per poder oferir el millor als nostres alumnes. Per aquest motiu, es va decidir oferir robòtica durant la jornada educativa.
La robòtica educativa és una manera molt efectiva d’introduir conceptes científics i tecnològics d’una manera pràctica i tangible. L’alumnat pot adquirir coneixements sobre mecànica, electrònica, programació i altres disciplines STEM mentre interactua i es diverteix amb els robots.
Autoría: Arenales Red Educativa
6 de maig 2024
1 min de lectura
Des dels més petits del segon cicle d’infantil fins a 4t d’ESO, es treballa la robòtica. A cada nivell, hi ha uns objectius i uns continguts claus a treballar.
Ens agrada molt participar de les propostes municipals. Pensem que és una forma d’enriquir-se i de compartir temps i espai amb altres nens i nenes de les mateixes edats del municipi.
Per aquest motiu, 3r de primària va participar en la darrere proposta educativa del municipi: Divertibòtica de Parets del Vallès.
Els alumnes de 3r de primària hem participat a la II Fira de Divertibòtica. On hem pogut presentar el projecte que hem estat fent a les classes de robòtica.
Vam començar construint màquines ja establertes amb lego per conèixer els diferents sensors i emissors que hi ha…
Després vam pensar… i si creem nosaltres una màquina? Què podem fer?
Vam decidir fer una màquina, que fos capaç de separar objectes per després reciclar-los.
Però de sobte ens sorgia un altre repte: com la podíem fer?
Basant-nos en una noria que ja havíem construït, vam crear una especie de molí que girava a dreta i esquerra depenent del color que detectés.
En un primer moment vam muntar un circuit amb peces lego pel que passaven pilotes de dos colors simbolitzant els objectes per reciclar…
Després vam haver de resoldre diversos problemes: quants graus es mourien les aspes de la màquina; quins sensors posaríem; a quina alçada, velocitat i profunditat… La veritat és que no ens anava gens malament! Però… es podia millorar? I si afegíem colors? podíem fer la base amb la impressora 3D?
Vam demanar ajuda a la professora de tecnologia de l’escola. Li vam explicar què volíem fer i com. Ens va projectar, en 3 dimensions, a la pissarra com quedaria la maqueta i si ens agradava ja podríem començar a imprimir-ho. Dit i fet…
Robòtica a l’escola. Canviar el paradigma educatiu i el mètode d’aprenentatge és possible!
Ara ja estàvem preparats per muntar les nostres màquines a la nova maqueta i tal i com esperàvem cada deixalla se’n va al seu contenidor corresponent…
Ha resultat un projecte molt engrescador amb el que han gaudit molt i l’han pogut mostrar a altres nens del poble i a les nostres famílies… Genial!
Compartim aprenentatges, espai i temps amb altres nens i nenes d’escoles del municipi
Exposició plaça de la vila del municipi
Projecte robòtica 3r primària
EDUCACIÓ
Cada vegada té més pes la digitalització a les aules. Vivim en una societat on amb una tableta o smartphone trobem allò que busquem. Hi ha moltes aplicacions que obren moltes possibilitats en els aprenentatges. Per aquest motiu, el col·legi, que sempre ha volgut actualitzar-se i està format i preparat en les noves innovacions, aposta per el projecte TAC i des de 5è, les Ipads 1×1.
Autoría: Arenales Red Educativa
24 d’octubre del 2023
1 min de lectura
Vivim immersos en un món complex i canviant, en el qual la tecnologia és cada vegada més present a les nostres vides: ens comuniquem, ens informem, juguem, treballem, ens emocionem amb la tecnologia… Les directrius d’organismes com la UNESCO, l’OCDE o la Comissió Europea evidencien la necessitat d’impulsar la competència digital des del sistema educatiu.
Per aquest motiu, l’escola veu convenient treballar amb les ipads des dels primers cursos de la primària. No és fins cinquè que s’inicia el projecte d’Ipad 1×1. L’objectiu és que els nostres alumnes siguin responsables durant l’ús de les Ipads, ja que aquestes són una eina clau per capacitar-los en la digitalització, i poder donar resposta als continguts curriculars que fan referència aquest fet.
Les TAC a l’escola!
Un món ple de possibilitats…
Les tecnologies, són clau a la societat d’avui en dia. Cada vegada tenen més importància i es treballa més amb elles. Per aquest motiu, ens ha semblat interessant ensenyar als nostres alumnes i, treballar amb ells i elles, aplicacions educatives que afavoreixen l’autonomia i l’aprenentatge dels continguts.
Els més petits, s’inicien amb programes de robòtica amb els que afavoreixen la coordinació i la familiarització amb aquest dispositiu. Robòtica s’inicia a I3 anys i es realitza 1hora quinzenal durant tota la primària. A més de multiplicar substancialment la motivació dels nens i les nenes, afavoreix metodologies com el ‘learning by doing’ i l’assaig prova-error. El potencial d’aquesta eina per al professorat és també il·limitat. “Representa una manera de motivar l’alumnat, alhora que permet treballar de manera pràctica molts conceptes que sovint s’impartien de manera teòrica”. La qual cosa és molt enriquidor, ja que s’assoleix un aprenentatge més significatiu.
Així doncs, arrel del confinament i adaptant-nos a aquella nova realitat (que ja es veu molt lluny!) ens vam engrescar en tot aquest món i vam descobrir una nova forma de fer arribar els aprenentatges als alumnes de manera motivadora, autònoma i responsable.
Robòtica CI
Robòtica I3 anys
Robòtica a Infantil
Infantil:No podem obviar que avui dia les tecnologies formen part de les nostres vides. És per això que dins de l’Educació infantil també se li dóna molt importancia i des de ben menuts iniciem als infants en les noves tecnologies, les TIC: tecnologies de la informació i de la comunicació.Primària L’ipad és un recurs útil per a totes les matèries. Mentre que des dels més menu’s el fan servir per robòticai programar. Els més grans també l’utilitzen per fer recerca a Medi, com a eina musical o simplement per buscar sinònims en algun diccionari. Les pautes dels mestres son essencials per fer un bon ús de les aplicacions i fer servir les més adients.Realment, poder utilitzar l’ipad des de ben petits no només serveix per gaudir de les noves tecnologies, sinó també fer-los digitalment competents.
Infantil:
Primària:
Primària:
Primària: