Sol·licita informació

Expliquem contes

Per què llegir i explicar contes?

  • Llegir els nens quan són petits enforteix el vincle adult-infant.
  • Llegir fomenta la imaginació, la intel·ligència, la capacitat verbal, la concentració i, a més, enriqueix el seu vocabulari. A partir de la imatge i del text, el nen comença a construir la seva pròpia representació i aprèn a crear una realitat en la seva ment.
  • Explicar històries als infants els permet augmentar la intel·ligència visual.
  • Els contes ajuden als nens a resoldre els seus conflictes afectius i descarregar les seves angoixes.
  • Augmenta la capacitat d’expressió a través de la introducció a la llengua literària, més rica que la llengua quotidiana.
  • Augmenta l’actitud d’escolta i la memòria.
  • Augmenta la capacitat d’abstracció, ja que el nen estableix la relació entre els objectes que ha vist en la realitat i la representació dels mateixos en les il•lustracions.

 

Aquí us compartim un vídeo dels nostres alumnes d’ei3.

EntusiasMat

Apropem les Matemàtiques a situacions reals i significatives pels nostres alumnes.Els alumnes de primària ens mostren com aprenen i com treballen conjuntament per a que l’aprenentatge sigui més enriquidor.També, intentem apropar les matemàtiques a la seva vida diària.  Per aconseguir un aprenentatge significatiu, cal que els nens i nenes entenguin allò que expliquem. No se’ns acut millor manera que amb la pràctica entendre els continguts de cada curs.Escacs també ens ajuda a millorar el raonament lògic-matemàtic.

Primer- Segon- tercer

quart- cinquè- sisè

Mes de maig, mes de Maria

S’acaba el mes de Maria, i com no pot ser d’una altra manera, hem aprofitat diferents sessions amb sor Isabel i tutors per treballar i reflexionar sobre Maria.  Gràcies a totes les famílies per les vostres flors, sou uns artistes! Al llarg del mes, cada curs ha baixat a donar gràcies a la nostre Mare per tot,però sobretot per tenir salut en moments de pandèmia. Cada alumne/a ha aprofitat per demanar personalment per el que hagi volgut de forma  interna.Així de maca ha quedat l’ofrena!Gràcies de nou,per la vostre col·laboració. Mes de maig, mes de Maria, mes de flors.Gràcies Mare per cada alumne, per la nostre escola i tots els que participem en el  creixement i desenvolupament personal i acadèmic de tots ells i elles ( família i equip de personal docent i no docent). Gràcies per la salut, el regal més preciat que tenim.#mesdeMaria #ofrenafloral #pastoral #valors #agraïments #peticions

Educació Emocional

Educació Emocional, és projecte anual que fan tots els alumnes. S’inicia a Ei3 i finalitza a 4t d’ESO.
L’objectiu d’aquestes sessions mensuals és posar nom a les emocions, aprendre a gestionar-les i tenir recursos per resoldre els petits conflictes que es donen en el dia a dia. Tant els tutors com la Vicky, la psicològa de l’escola, creem l’espai perquè els alumnes es sentin còmodes.Sentir-se bé fa que pugui millorar el rendiment acadèmic, és poder gaudir i aprendre a valorar les petites coses, és saber que ens passa i què sentim en cada moment… Saber què sentim ens ajuda a saber com puc millorar el meu benestar.Les activitats estan pensades a les situacions comuns que es donen en cada etapa i aquestes són adients a cada nivell. A més a més, també aprofitem aquestes sessions per cohesionar el grup-classe i ajudar-les a millorar com a equip que són. Confiem plenament en aquest projecte perquè ens adonem que afavoreix el benestar social i personal de tot l’alumnat.

Montessori Ei3

Els més menuts continuen treballant i aprenent amb la metodologia Montessori. Com va acabant el curs, també fan a algunes hores projectes, d’aquesta manera comencen a prepar-se per Ei4. COm passa el temps i que bé ho fan!

Aprenem a respectar el medi ambient!

Al llarg del projecte sobre el tema «El món dels éssers vius» des de ei 4 fins 6è hem treballat una sèrie de continguts. A més a més, hem intentat transmetre la importància de respectar el nostre medi ambient. Entenent com aquest, tots els éssers vius que ens envolten: animals, plantes, cèl·lules…Aquí us compartim el vídeo d’Infantil, properament el de primària….

Balls de Montserrat Cicle Superior

El dia 27 d’abril és el dia de la nostra patrona, la mare de Déu de Montserrat. Com, ja fa més de 70 anys, a tradició sempre li oferim uns balls a la verge i a les nostres famílies.  A causa de la realitat Covid-19 no hem pogut fer la celebració per a  les famílies, però no ens l’hem volgut perdre amb tot l’alumnat. Sempre ha estat un dia especial i volíem que ho continués essent.

Aquí us compartim els vídeos de Cicle  Superior. Desitgem que us agradi.

EN PROGRÉS…

5è de Primària

6è de Primària

Ball conjunt

Tots els balls junts de 5è i 6è :

Balls de Montserrat Cicle Mitjà

El dia 27 d’abril és el dia de la nostra patrona, la mare de Déu de Montserrat. Com, ja fa més de 70 anys, a tradició sempre li oferim uns balls a la verge i a les nostres famílies.  A causa de la realitat Covid-19 no hem pogut fer la celebració per a  les famílies, però no ens l’hem volgut perdre amb tot l’alumnat. Sempre ha estat un dia especial i volíem que ho continués essent.

Aquí us compartim els vídeos de Cicle  Mitjà. Desitgem que us agradi.

3r de Primària

4t de Primària

Ball conjunt:

Tots els balls junts 3r i 4t:

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i concerta una visita o pregunta'ns el que vulguis.