- Canvi de la metodologia de treball per donar resposta a les necessitats dels alumnes del s.XXI
Deixem de banda les “classes magistrals”, on el professor és el centre de l’experiència educativa, per donar pas al mètode de l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), on l’alumne és el protagonista del seu aprenentatge i va aprenent i evolucionant a partir d’activitats de metacognició, de repte o d’autoavaluació que es van proposant. Essent els alumnes els vertaders protagonistes, compartim l’últim dia del projecte amb les famílies, creant un espai on tots ells i elles, els hi expliquen als seus familiars allò que han après. Fet molt motivador i enriquidor per a tots i totes els que ho vivim.
- Aprenentatge significatiu
Es tracta de fomentar l’adquisició de coneixement i competències. El que es pretén és dotar als infants d’estratègies i eines per resoldre problemes a partir de la manipulació, experimentació i gestió de la informació.
D’aquesta forma:
– Desenvolupen la seva autonomia i responsabilitat, ja que són els encarregats del seu propi aprenentatge.
– Es treballa la planificació, l’estructuració del treball i l’elaboració del producte
– Es desenvolupen les habilitats i competències com el treball en equip, la presa de decisions, la cerca d’informació, etc.
– Els nens i nenes aprenen a pensar i treballar de manera creativa i innovadora
– S’aconsegueix que els infants siguin conscients dels seus pensaments i de la seva capacitat d’imaginació i generació d’idees