Sol·licita informació

Educació Emocional 3r trimestre 4t

En la sessió d’Educació Emocional d’abril, l’alumnat de 4t de Primària hem treballat l’escolta activa. A través del conte: “Que m’escoltes Berta”, la Vicky ens ha ensenyat que escoltar és molt més que parar l’orella. Cal mirar amb atenció a qui ens parla. Així sabrà que l’escoltem i nosaltres veurem les emocions que expressen la seva cara, les seves mans, el seu cos…
Penseu que són tan importants com el missatge que ens vol transmetre.
Un cop explicat tot això, la Vicky, ens ha proposat fer la “Capsa facilitadora de converses”. En ella les famílies hi havien de posar, a l’hora dels àpats, els mòbils, la Tablet, el comandament de la tele…Així podrien gaudir, entre tots, de les converses sense interferències.

Educació Emocional

El resultat ha estat molt positiu. La majoria de les famílies han participat i han donat la seva opinió al respecte.
Ha estat una activitat genial!
Gràcies a tots per col·laborar!
La sessió d’Educació Emocional del mes de maig portava per titol: «Ets únic i irrepetible».
Hem reflexionat sobre com ens veiem nosaltres i  hem entes que les persones que ens estimen ho fan perquè som nosaltres. No cal que siguem el millor o la millor, ni tampoc el més guapo o la més guapa. Els agrada tal com som. Així que tu pots fer el mateix: Estimat tal com ets. La teva autoestima t’ho agrairà i tu et sentiras feliç.
La sessió d’Educació Emocional de 4t de Primària, corresponent al mes de juny, ha estat un complement de la de maig.
En aquella sessió vam treballar que som únics i irrepetibles i en aquesta hem reflexionat sobre les persones del nostre entorn que són úniques per a nosaltres.

L’agraiment és un valor molt important i tot i que ja ho sabem, hem recordat que tenir persones a prop que ens valoren i estimen ens fa viure feliços.

 

Educació Emocional

Educació Emocional, és projecte anual que fan tots els alumnes. S’inicia a Ei3 i finalitza a 4t d’ESO.
L’objectiu d’aquestes sessions mensuals és posar nom a les emocions, aprendre a gestionar-les i tenir recursos per resoldre els petits conflictes que es donen en el dia a dia. Tant els tutors com la Vicky, la psicològa de l’escola, creem l’espai perquè els alumnes es sentin còmodes.Sentir-se bé fa que pugui millorar el rendiment acadèmic, és poder gaudir i aprendre a valorar les petites coses, és saber que ens passa i què sentim en cada moment… Saber què sentim ens ajuda a saber com puc millorar el meu benestar.Les activitats estan pensades a les situacions comuns que es donen en cada etapa i aquestes són adients a cada nivell. A més a més, també aprofitem aquestes sessions per cohesionar el grup-classe i ajudar-les a millorar com a equip que són. Confiem plenament en aquest projecte perquè ens adonem que afavoreix el benestar social i personal de tot l’alumnat.

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i concerta una visita o pregunta'ns el que vulguis.