EDUCACIÓ
A la nostra escola ens encanta celebrar les tradicions, perquè són moments que ens uneixen, ens fan gaudir i ens ajuden a conèixer millor la nostra cultura. Tant els més petits com els més grans de primària participem amb entusiasme en aquestes festes, on aprenem, compartim i ens ho passem d’allò més bé. La Castanyada n’és un exemple perfecte: una jornada plena d’activitats, jocs, música i bon menjar, que ens recorda la importància de mantenir vives les nostres costums.
Autoría: Arenales Red Educativa
30 d’octubre del 2025
1 min de lectura
A la nostra escola ens encanta celebrar les tradicions, perquè són moments que ens uneixen, ens fan gaudir i ens ajuden a conèixer millor la nostra cultura.
Per a nosaltres, les tradicions tenen un gran valor, ja que formen part de la nostra identitat i ens permeten viure moments especials tots junts.
El dia de la Castanyada va ser una jornada molt especial i esperada per tots i totes. Al matí vam fer activitats relacionades amb aquesta festa tan nostra: vam parlar de la tardor, vam fer manualitats i vam aprendre curiositats sobre les castanyeres i les seves tradicions. Els alumnes de 6è van tenir un paper molt destacat, ja que van anar a cantar cançons populars a la llar d’infants i a les aules d’infantil. Quin moment més entranyable! Els petits van gaudir moltíssim escoltant-los i ballant les cançons, i els grans… quina il·lusió i dedicació hi van posar! Es van preocupar que tot anés bé i van fer que els més menuts visquessin una experiència plena d’alegria i música.
Els passadissos eren plens de colors, fulles seques i somriures mentre els infants treballaven amb entusiasme. A la tarda, l’escola es va omplir encara més de vida, rialles i música, amb una gran trobada de jocs en família i balls per a tots els gustos. Famílies, mestres i alumnes vam compartir moments molt bonics que quedaran en el record de tots. I, com no podia ser d’altra manera, no hi van faltar les castanyes ben torrades ni els deliciosos panellets, que van posar el toc més dolç a una jornada plena d’alegria, convivència i tradició.
La Castanyada va ser una celebració plena d’alegria, tradició i convivència entre infants i famílies. Com diu la dita, “Les tradicions no es perden, es viuen i es comparteixen.”
La celebració de la Castanyada va ser tot un èxit i un reflex del bon ambient que es viu a la nostra escola. Infants, mestres i famílies vam compartir una jornada plena de tradició, alegria i moments entranyables. Realment, fa molt de goig veure com l’escola s’omple de vida, rialles i complicitat entre petits i grans. Gràcies, famílies, per formar part d’aquesta gran festa i per fer possible la màgia de compartir tots junts un dia tan especial!
Castanyers i castanyeres de CM
Visca la Castanyada! CS
Els castanyers i castanyeres d’Infantil!
EDUCACIÓ
Autoría: Arenales Red Educativa
13 d’octubre 2025
1 min de lectura
Cada mes, els alumnes participen en una sessió d’educació emocional amb la psicòloga del centre, on es treballen diferents emocions i situacions adaptades a cada edat i etapa educativa. A través del diàleg, el joc, la reflexió i dinàmiques vivencials, aprenen a posar nom al que senten, a comprendre els altres i a desenvolupar estratègies per afrontar els reptes quotidians.
Aquest projecte afavoreix la convivència, l’empatia i el benestar dins de la comunitat educativa, contribuint a formar persones més conscients, respectuoses i felices.
Treballar l’educació emocional a les escoles és fonamental per al desenvolupament integral dels infants i joves. Aprendre a identificar, comprendre i expressar el que senten els permet gestionar millor les seves emocions i establir relacions més respectuoses i empàtiques amb els altres. Quan els alumnes tenen recursos per afrontar les situacions difícils, poden mantenir una actitud més positiva i resilient davant els reptes quotidians. Això crea un ambient d’aula més harmoniós, on la comunicació, la comprensió i la cooperació esdevenen elements clau per al benestar col·lectiu.
A més, una bona gestió emocional té un impacte directe en l’autoestima i en la confiança personal. Els alumnes que aprenen a acceptar i regular les seves emocions se senten més segurs, capaços i valorats. Aquesta seguretat interior els ajuda a afrontar els errors com a oportunitats d’aprenentatge, a reconèixer els seus èxits i a desenvolupar una imatge positiva d’ells mateixos. En definitiva, l’educació emocional no només millora la convivència, sinó que també impulsa el creixement personal i la felicitat dels alumnes.
Coneix-te a tu mateix, gestiona les teves emocions i créixeràs en confiança i felicitat.
En conclusió, l’educació emocional a les escoles és clau per al desenvolupament personal i social dels alumnes. Els ajuda a comprendre i gestionar les seves emocions, millorant la convivència i les relacions amb els altres. També reforça l’autoestima i la confiança en si mateixos, permetent-los afrontar reptes amb seguretat. Aprendre a reconèixer i expressar els sentiments fomenta la responsabilitat i l’empatia. Així, els alumnes creixen més equilibrats, resilients i preparats per viure en harmonia amb el seu entorn.
En cada sessió es fa una tasca, amb les quals es crea un porfoli de recursos i estratègies per a tota la vida.
Activitats que uneixen i ajuden a crèixer
Escoltar-nos ens ajuda a empatitzar
EDUCACIÓ
Hem iniciat el curs amb il·lusió, noves idees i les piles carregades per oferir el millor als infants. Agraïm la confiança de les famílies i reafirmem el nostre compromís d’acompanyar cada alumne en el seu benestar, creixement personal i autonomia.
Autoría: Arenales Red Educativa
18 setembre del 2025
1 min de lectura
Hem començat un nou curs amb il·lusió i moltes ganes de créixer junts. Des del primer dia, els infants han tornat a donar vida a l’escola amb la seva energia i curiositat, i l’equip docent s’ha posat en marxa amb idees fresques i les piles ben carregades per oferir el millor de cadascun de nosaltres.
Junts, famílies, infants i mestres, fem camí per créixer amb il·lusió, aprenentatge i valors.
Volem expressar el nostre agraïment a les famílies per la confiança que ens feu, perquè sabem que ens confieu allò més valuós: els vostres fills i filles. Aquest gest ens empeny a treballar amb responsabilitat i compromís.
A la nostra escola no només busquem l’excel·lència acadèmica, sinó que també vetllem pel benestar de cada infant. L’acompanyem de manera personal i individualitzada, ajudant-lo a créixer, a madurar i a esdevenir cada vegada més responsable i autònom. Junts, famílies, infants i mestres, encetem un curs ple d’oportunitats i d’aprenentatges compartits.
Reafirmem, un cop més, el nostre compromís d’educar infants que esdevinguin persones amb valors, amb esperit crític i, sobretot, felices. Sense oblidar-nos de l’acompanyament necessari perquè adquireixin uns hàbits sòlids que els permetin assolir l’excel·lència educativa, treballem per formar ciutadans responsables, lliures i preparats per construir un futur millor.
Projecte d’educació emocional des de la llar d’infants fins als alumnes de 4t d’ESO
Encaminem als alumnes cap a l’excel·lència acadèmica
Família – escola unida personal i acadèmicament. Junts som un gran equip!
EDUCACIÓ
A la nostra escola, el treball per projectes és una metodologia clau, especialment a les àrees de Ciències Naturals i Socials. Els projectes que es duen a terme estan adaptats als nivells de cada curs i als sabers que corresponen, fet que garanteix una experiència d’aprenentatge rica i adequada a les necessitats dels alumnes. Aquest tipus de metodologia, es fa servir des d’I4 anys fins 6è de primària.
Autoría: Arenales Red Educativa
22 d’abril del 2025
1 min de lectura
Un exemple recent és el projecte sobre “Persones, cultura i societat”, on s’ha treballat de manera cooperativa, combinant teoria i pràctica. Quan s’aborda el sistema de govern, considerem fonamental que els infants coneguin les institucions més properes. Per això, l’alumnat de 3r de primària visita l’ajuntament del municipi, el de 5è el Parlament de Catalunya i el de 6è l’ajuntament de Barcelona. Aquestes sortides complementen el projecte i ofereixen una vivència directa i significativa.
Treballar per projectes ens permet fomentar la curiositat, l’autonomia i el treball en equip. A més, dona sentit al que aprenem a l’aula, ja que ho connectem amb el món real. Les activitats són vivencials, participatives i pensades perquè l’alumnat sigui el veritable protagonista del seu aprenentatge. És així com construïm coneixement de manera activa i significativa.
Les sortides pedagògiques tenen un paper clau dins els projectes, ja que connecten els continguts amb experiències reals i memorables. Veure en primera persona els espais i les persones que formen part del sistema de govern ajuda els infants a entendre millor conceptes abstractes i a desenvolupar un pensament crític més profund.
Els projectes, més que un aprenentatge, són una gran experiència!
Amb aquesta metodologia, cultivem no només coneixements, sinó també valors com el respecte, la responsabilitat i la participació activa en la societat. El treball per projectes ens dona l’oportunitat de formar ciutadans compromesos, curiosos i preparats per entendre el món que els envolta.
5èA al Parlament de Catalunya
Els alumnes de 6è van anar a l’ajuntament de Barcelona
Els alumnes de 3r van anar a l’ajuntament de Parets del Vallès a conèixer a l’alcade i vicealcaldessa.
EDUCACIÓ
Ens complau donar-vos la benvinguda a la nostra comunitat educativa, on treballem amb il·lusió per oferir als vostres fills una educació de qualitat, basada en valors i en l’acompanyament constant.
A la nostra escola, l’alumne és el centre de tot. L’acompanyem en cada etapa del seu aprenentatge, proporcionant-li el suport necessari per créixer acadèmicament i personalment. Comptem amb un equip docent estable, compromès i proper, que vetlla per atendre totes les necessitats dels nostres alumnes. A més, oferim una atenció personalitzada per adaptar-nos a cada infant, tant si necessita suport per superar dificultats com si presenta altes capacitats.
Estem encantats de començar aquest camí junts i de compartir amb vosaltres l’experiència d’aprendre i créixer en un entorn acollidor i enriquidor. Benvinguts!
Autoría: Arenales Red Educativa
1 d’abril del 2025
1 min de lectura
A la nostra escola, l’alumne és el centre de tot el nostre projecte educatiu. Com a centre cristià, integrem valors com el respecte, la responsabilitat i la solidaritat en el dia a dia, ajudant els infants a reflexionar sobre la importància de les seves decisions i el seu impacte en el món.
Vetllem pel benestar emocional i acadèmic de cadascun d’ells, creant un entorn proper i acollidor on se sentin valorats i escoltats. Sabem que l’aprenentatge va més enllà dels llibres, per això promovem un desenvolupament integral que inclou tant el creixement personal com l’adquisició de coneixements.
Busquem l’excel·lència educativa, no només en els resultats acadèmics, sinó en la manera com els alumnes afronten els reptes. Acompanyem cada infant en el seu procés d’aprenentatge, ensenyant-los a valorar la qualitat de les seves feines. No es tracta només de trobar la resposta correcta, sinó de saber-la expressar amb precisió i rigor.
A la nostra escola, creiem que millorar contínuament és acostar-se a l’excel·lència. Per això, treballem dia rere dia per formar persones autònomes, competents i preparades per afrontar el futur amb confiança i responsabilitat.
L’educació és una eina poderosa per transformar vides, i a la nostra escola assumim aquest compromís amb passió i dedicació. Continuarem treballant per oferir als nostres alumnes les millors oportunitats, ajudant-los a créixer en coneixement, valors i esperit crític perquè siguin ciutadans responsables i solidaris.
NS Montserrat, no només els alumnes aprenen amb les metodologies , que considerem més idònies, sinó que vetllem pel benestar de cada infant. Eduquem amb el cor des de fa més de 75 anys!
A la nostra escola, eduquem des del cor, oferint als alumnes un entorn on se sentin acollits, acompanyats i motivats per créixer tant acadèmicament com personalment. Creiem en una educació integral basada en l’acompanyament constant, l’atenció personalitzada i un equip docent estable que treballa amb dedicació per garantir el millor per a cada infant.
Amb uns valors cristians que ens guien en el dia a dia, fomentem la reflexió, la responsabilitat i l’esforç, ajudant els nostres alumnes a desenvolupar-se com a persones autònomes i competents. La recerca de l’excel·lència educativa no només implica obtenir bons resultats, sinó també formar individus amb capacitat crítica, creativa i amb una gran qualitat en el seu treball.
Gràcies per confiar en nosaltres per a l’educació dels vostres fills. Junts, construïm un futur ple d’oportunitats i aprenentatge. Benvinguts a la nostra escola!
Celebració de l’aprenentatge. Els alumnes fan de mestres dels seus pares. Un dia molt important per tots ells i elles. Les famílies veuen que han après i els alumnes, es senten orgullosos de l’esforç i la feina feta.
Espais de qualitat per reflexionar i donar importància als pilars principals de les nostres vides. Avis, àvies, pares i mares. Aprendre és essencial, però reconèixer i valorar que som afortunats, és prioritari!
Acompanyar-los, ajudar-los a ser més segur i potenciar la seva autonomia és clau per fer infants més competents. Vetllem sempre pel seu benestar, però creem espais per donar-los ales. Han d’aprendre a decidir i a saber què és correcte i volen fer en cada moment.
EDUCACIÓ
L’educació emocional és un element clau per al desenvolupament integral dels infants i joves, ja que no només ajuda a gestionar les emocions, sinó que també fomenta habilitats socials, augmenta la capacitat d’autocontrol i millora el benestar general. Un exemple destacat d’aquesta metodologia és el Projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat, un projecte que acompanya els alumnes des de la Llar d’Infants fins a 4t d’ESO, adaptant-se a les necessitats i característiques de cada etapa educativa.
Autoría: Arenales Red Educativa
31 de març del 2025
1 min de lectura
Una visió global de l’educació emocional
L’escola Nostra Senyora de Montserrat ha desenvolupat un projecte educatiu que integra l’educació emocional de manera transversal a tots els nivells, assegurant que els alumnes no només aprenguin els continguts acadèmics, sinó que també adquireixin eines per comprendre i gestionar les seves emocions. Això es realitza de manera gradual, adaptada a cada etapa educativa, amb l’objectiu de formar persones emocionalment intel·ligents, capaces de fer front als reptes de la vida personal i social amb serenitat i maduresa.
De la Llar d’Infants a l’ESO: un procés d’aprenentatge continu
El projecte comença des de la Llar d’Infants, on els més menuts són introduïts en el coneixement de les emocions. En aquesta etapa, l’objectiu principal és posar nom a allò que senten i començar a identificar les emocions bàsiques com la tristesa, la felicitat, la por i la ràbia. A través de jocs, contes i activitats plàstiques, els infants aprenen a reconèixer les seves emocions i les dels altres, establint així els fonaments d’una futura educació emocional.
A mesura que els alumnes avancen en la seva formació, el projecte es va adaptant a les necessitats i inquietuds de cada etapa. A l’educació primària, els nens i nenes comencen a explorar l’estratègia de la gestió emocional, aprenent tècniques per afrontar situacions difícils, com les tensions amb els companys, la frustració davant de les dificultats acadèmiques o les emocions derivades de la competència. Els mestres utilitzen dinàmiques de grup, jocs de rol i activitats pràctiques per afavorir la resolució de conflictes i promoure l’autoconeixement emocional.
En l’educació secundària, el projecte continua amb un enfocament més profund. Els alumnes de 1r a 4t d’ESO ja tenen una comprensió més àmplia de les emocions i, per tant, se’ls ensenyen tècniques per gestionar sentiments més complexos com l’estrès, l’ansietat, la pressió social i la incertesa davant del futur. El projecte no només es concentra en la gestió de les emocions individuals, sinó també en el desenvolupament d’habilitats socials, com l’empatia, la resolució de conflictes i la comunicació assertiva, que són fonamentals per a una convivència harmònica i respectuosa a l’escola i a la societat.
L’impacte del projecte en la comunitat educativa
El projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat no només afecta els alumnes, sinó que implica tota la comunitat educativa. Els mestres i tutors són formats per integrar l’educació emocional a la seva pràctica diària, utilitzant recursos específics i creant un ambient de respecte i comprensió mútua. A més, els pares i mares també són partícips del projecte, ja que l’escola organitza tallers i xerrades sobre educació emocional per ajudar les famílies a aplicar aquestes eines a casa.
Aquesta visió global i integradora de l’educació emocional fa que l’escola Nostra Senyora de Montserrat sigui un referent en la formació de persones emocionalment saludables, conscients i responsables. Les emocions, ben gestionades, no només afavoreixen l’èxit acadèmic, sinó que també contribueixen a la creació de relacions interpersonals més positives i a la formació d’una societat més empàtica i respectuosa.
El Projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat ajuda els alumnes a identificar i gestionar les seves emocions, des de la Llar d’Infants fins a 4t d’ESO.
Conclusió
El Projecte d’Educació Emocional de l’Escola Nostra Senyora de Montserrat és un exemple de com l’educació emocional pot ser un eix fonamental en el desenvolupament dels alumnes, des de la infància fins a l’adolescència. Mitjançant un enfocament progressiu i adaptat a cada etapa educativa, l’escola forma joves capaços de gestionar les seves emocions, resoldre conflictes i establir relacions sanes i respectuoses amb els altres. Sens dubte, aquest projecte contribueix a formar persones més plenes i conscients de si mateixes i del seu entorn.
Si jo fos un gat
Treballem, els vincles, amb el conte del fil invisible. Els alumnes de 2n de primària han participat molt.
Els alumnes de 5è de primària, han reflexionat sobre la importància de plorar. Hem recordat que plorar no és de nenes ni molt menys no és de valents. Més lluny d’això, la importància de plorar quan ho necessitem. Tots hem plorat alguna vegada.
EDUCACIÓ
Ens agrada molt gaudir de les tradicions amb els nostres nens i nenes. Enguany, també hem compartit la tarda amb les nostres famílies. Ha estat molt divertit!
Autoría: Arenales Red Educativa
28 de febrer del 2025
1 min de lectura
Com cada any, per a carnestoltes, els nostres infants venen disfressats d’una temàtica específica. Enguany, era herois i villans.
Quin goig feien tots els nens i nenes disfressats d’aquell personatge que tant els hi agrada!
Obrir portes a les famílies, sempre, és un èxit! Tenim la sort de que són molt col·laboradores i sempre estan predisposades a ajudar i col·laborar en totes les propostes que ofereix l’escola.
Enguany, les famílies van poder gaudir de les rues i coreografies que havien preparat tots els nens i nenes amb els seus cicles corresponents. Feia molt de goig poder veure a tots els infants il·lusionats ballant i compartint aquest bonic moment amb tots vosaltres.
A continuació, podreu gaudir de dos vídeos, el primer de divendres de carnestoltes a l’escola, el segon del ball que es va fer i que van publicar l’ajuntament de Parets. Quin cap de setmana més complet i ple d’orgull i felicitat! Gràcies AFA, gràcies comissió de carnestoltes!
Ens encanta crear equip amb les nostres famílies. Per aquest motiu, quan s’ajunta la il·lusió, les ganes i la implicació de les famílies i de l’escola, sorgeixen coses tan maques com aquesta. Gran rua familiar, gran equip i el premi.. Només ha estat la cirera del pastís. El sentiment i el clima que es respirava va estar el millor regal!
A més, el diumenge, també vam participar les famílies que van voler amb l’escola, a la rua que organitzava l’ajuntament. La temàtica era de tribu Kabila NSM.
Molt temps d’esforç i il·lusió organitzant la temàtica, disfresses i coreografies. Tant l’AFA com la comissió de carnestoltes van confiar i es van omplir de paciència per ajudar a totes les famílies que volien participar. I, gràcies a tota la implicació i compromís de l’equip, vam aconseguir guanyar el primer premi. Tota una experiència plena d’alegria i felicitat! Veure les cares de tots els nens i nenes, feia que tot, valgués la pena!
EDUCACIÓ
Donada la situació viscuda a València. No volem mostrar-nos propers i empàtics amb totes les famílies que han patit aquest fet. Per aquest motiu, hem dedicat temps d’oració i reflexió amb tots els nostres alumnes.
A més, l’escola s’ha sumat a la iniciativa de contribuir amb les escoles de València. Quin orgull sentim quan veiem la implicació de totes les nostres famílies. Els nostres actes, també són un exemple pels nostres fills i filles. I més important que un bon currículum acadèmic, està el fet d’intentar ser bones persones. Sentir-nos responsables i compromesos amb la societat.
Autoría: Arenales Red Educativa
6 de novembre del 2024
1 min de lectura
Durant tota la setmana, les famílies han pogut aportar el seu granet de sorra. També ens han ajudat molt amb les gestions perquè tot es pugui portar a terme correctament.
A les aules, hem dedicat un espai a fer cartes, dibuixos, reflexions i oracions. Pensem que és important que els nostres alumnes aprenguin a empatitzar amb el benestar aliè. No cal que jo visqui una cosa per ajudar. Tots som responsables i podem ajudar als altres.
Com a escola, ens agrada formar als nostres alumnes tan acadèmica com personalment. Per aquest motiu, es realitzen diferents projectes solidaris:
Mentre a l’etapa d’infantil fan algunes propostes solidàries, a educació primària, es treballa en alguns cursos de forma més específica:
3r primària: Fa un projecte on els beneficis van a la protectora d’animals.
4t de primària: Els beneficis de la seva proposta va a Càrites.
5è de primària: A part dels 6 projectes, els alumnes s’endinsen, durant tot el curs, dins d’un projecte d’emprenedoria : Creen una cooperativa! Els beneficis d’aquesta cooperativa es destinen a una ONG per investigar algun problema de salut. A més de consciènciar-se de la importància de la investigació, també aprenen a sensibilitzar-se i empatitzar amb situacions complicades alienes al que ells i elles viuen. Enguany, els beneficis seran per l’ONG de l’hospital de Sant Joan de Déu, » Si tu dones ells i elles bateguen». Aquesta vetlla per la investigació i benestar dels nens i nenes amb problemes cardíacs. Les desconegudes cardiopaties.
A l’etapa de Secundària també hi ha algunes propostes:
A més a 4t de la ESO, fan servei comunitari: Proposen als alumnes escollir entre fer 10h a càrites, a la residència d’avis de Parets del Vallès o Catecolla (catequesis als nens i nenes de cicle superior). Aquestes hores van acompanyades d’unes hores a l’escola per poder compartir l’experiència i el creixement personal que el voluntariat els hi comporta.
Ens alegra saber que els nostres alumnes aprenen i evolucionent, però ens omple d’orgull veure com fan un creixement personal, creant la seva pròpia millor versió!
Ens omple d’orgull, compartir i veure com els alumnes no només aprenen i es van superant dia rere dia amb esforç i implicació, sinó que també evolucionen i van aconseguint la millor versió personal d’ells i d’elles mateixes.
Família i escola de la mà amb la solidaritat
València estem amb tu!
Cooperativa 5è: Equips directius cooperatives + Cassandra Garcia Vice alcaldessa de Parets del Vallès
EDUCACIÓ
Ja ha arribat la castanyada! Com cada any, els nostres alumnes fan activitats per conèixer l’origen d’aquesta tradició tan maca. A més, fem diferents activitats que estan relacionades amb el dia i la tardor.
Autoría: Arenales Red Educativa
2 de novembre del 2024
1 min de lectura
Cada curs prepara unes activitats ben especials per a realitzar i gaudir de la tradició de la castanyada!
Els més grans de la primària han realitzat unes obres de teatres ben divertides. Aquestes, han estat exposades als cursos d’infantil. La llar i el segon cicle d’infantil, han gaudit de la companyonia dels nostres alumnes.
Enguany, com a novetat, hem obert les portes a les nostres famílies. Pensem que encara fa més especial el dia, el poder-ho compartir amb qui més estimen els nostres nens i nenes.
Així doncs, la primera hora de la tarda es van fer activitats acord amb la tradició, i en l’última hora, vam gaudir de la festa amb la música del nostre gran professor de música, en Jaume!
Famílies i alumnes van poder gaudir cantant, ballant i menjant castanyes i panellets.
Quin gran dia!
31 d’octubre, dia de la castanyada. Quin gran dia per a tots els nens i nenes!
Gràcies a totes les famílies que vau participar de la iniciativa. Els nens i les nenes van estar molt contents i contentes. I nosaltres, si els veiem feliços, també ho estem!
Fem activitats de castanyada!
Compartint moments entre alumnes!
família i escola. Quin gran equip!
EDUCACIÓ
Per a tots nosaltres, la setmana de les famílies és molt important. Pensem que és important crear espais de qualtitat entre pares/mares- fills i filles. Per aquest motiu, hem apostat per proposar diferents activitats al llarg de la setmana que permetin gaudir d’un temps familiar. Com per a nosaltres, avis i àvies també són un pilar clau, també hem gaudit de tots ells i elles.
Autoría: Arenales Red Educativa
Enguany, la setmana es va iniciar el 13 de maig. Activitats com: ballar, lettering o explicar contes, han estat propostes on hem pogut gaudir de la participació de les nostres famílies.
Per motius del temps, fins el dia 30 no podrem gaudir de la sopresea estrella que ens té preparada l’AFA, de ben segur que és tot un èxit!
1 min de lectura
Com ens agrada compartir aquest temps amb tots vosaltres! Per a nosaltres, la família és clau i així ho volem transmetre als nostres alumnes i famílies.
Iniciar la setmana amb un ball familiar va ser molt encertat. Totes les famílies que podien i ho desitjaven, podien ballar amb el Jaume a partir de les 17h. Va estar molt emocionant poder veure pares, mares, fills i filles… compartir aquest moment!
Els nens i nenes estaven molt contents i contentes de ballar amb els seus pares i d’aprendre coreografies amb en Jaume. Com ja sabeu, el nostre especialista de música.
Una altre activitat que va ser un èxit, va estar el «lettering». Els nens i nenes, amb l’ajuda dels seus pares, van poder crear una obra d’art en un foli. Ells i elles van escriure el nom de cada membre de la família. Que maco els va quedar i que contents i contentes sortien!
Per últim i no menys important, el conte contes d’infantil. Alguns familiars van venir a explicar contes als més petits. Que maco que és aquest moment! Com miren els infants al convidat o convidad i el que no té preu, és el nen o nena que veu el seu familar compartir aquest temps.
A més, la lliga de futbol familiar, que divertit! Degut el temps tampoc es va poder fer la final, però serà ben aviat. Quins nervis!
Gràcies famílies per formar part d’aquesta setmana tan especial. I , recordeu, encara queda la sorpresa estrella de l’AFA. Ja us explicarem més endavant!
De ben segur que és un èxit!
Del 13 al 18 de maig setmana de les famílies!
No és tan important la quantitat del temps com la qualitat! Gràcies per deixar-nos viure amb tots vosaltres aquest espai tan especial!
Una setmana de les famílies més pel record.
Quina setmana més especial! Quin temps de qualitat es crea i que maco és poder veure i compartir aquest moment amb tots vosaltres. GRÀCIES!
Lettering familiar
Conte contes a Infantil
Balls familiars