Sol·licita informació

25N diem no a la violència!

Treballem amb els alumnes de secundària valors com el respecte, la comunicació...

Valors que afavoreixen la No violència...
Preguem a Déu perquè un dia no haguem de celebrar aquest dia!

Durant les tutories i les classes d’educació emocional del mes de novembre les destinem a treballar la violència de gènere.
En els primers cursos treballem quines conductes no són acceptables en una relació, mitjançant l’ús del semàfor i les escales de la violència. En el segon cicle, no obstant això, treballem el control mitjançant l’ús de les noves tecnologies i les dades estadístiques oficials de l’any anterior per a conscienciar sobre la xacra que aquest problema suposa. Una vegada fet això, escriuen en grup el manifest que llegirem el dia 25.
Enguany hem comptat amb la col·laboració de Mar Sousa, experta en el tema, que ha impartit un taller en els cursos de primer cicle i hem finalitzat el matí amb un acte reivindicant el paper de l’educació en l’erradicació de la violència.
L’equip de convivència del centre ha col·laborat des de l’inici aportant idees, material i participant en la performance i en el vídeo sobre les escales de la violència. Agraïm la seva bona predisposició per a col·laborar amb nosaltres i lluitar contra qualsevol tipus de violència.


Per Santa Cecília… Ballem i gaudim la música a través de les pel·lícules!

Aquesta setmana, hem celebrat Santa Cecília, i els mestres que imparteixen música a la nostra escola, han proposat un seguit de pel·lícules per a poder treballar des d’infantil fins a 4t de la ESO.
Cada pel·lícula treballa la música  i uns valors molt inspiradors per a tot el nostre alumnat.
Tenim  pel·lícules com:
 «Viva la banda de Mozart», que ens acosta a la música clàssica pels alumnes més petits.
«Vivo», on ens explica una història d’aventures en un viatge des de l’Habana fins a Miama, per donar una cançó al seu antic amor.
«Canta», una pel·lícula on a més de treballar la música, treballem la cohesió de grup, l’amistat i la superació personal.
 «Soul», treballem el jazz, i com canvia la perspectiva de voler tornar Joe a la Terra, i acabar acceptant el seu destí, tot ajudant a una ànima infantil i tot el que aprèn sobre ella mateixa.
 «Coco», una pel·lícula que podem treballar tant a música com a religió, per a treballar Tots Sants i que mentre recordem als nostres avantpassats, mai moriran. I alhora treballem la música típica de Mèxic.
Per als més grans, hem trobat 3 pel·lícules molt maques i interessants:
 «El gran showman», on a més de la GRAN actuació Hugh Jackman (Lobezno en la saga de Xmen) com a cantant, fa que tots el que formen el seu circ,  creguin possible tot el que es proposin i entenent les diferències com a punts forts.
«Los chicos del Coro» , on un mestre substitut de música accepta una feina en un internat masculí francès, i ensenya música, cant coral a un alumnat difícil.
Aquí es veu la transformació de l’actitud i de les vides d’aquests nois.
I les 2 darrere pels més grans…
 «Into the woods», on barreja els contes de sempre com Rapunzel, la Ventafocs o la Caputxeta Vermella amb el músical d’una família que no pot tenir fills i a través de la màgia aconsegueixen el que tan ansien.

 «Dando la nota»,    aquesta pel·lícula és d’un grup de noies, on s’alliberen de les cançins tradicionals i l’harmonia perfecta, per aconseguir guanyar en el concurs musical universitari, i també podem extreure valors de la dona pel 25 de novembre.

Educació Emocional 4tEP

Aquest mes de novembre a la sessió d’Ed. Emocional hem treballat el concepte de l’empatia.
La Vicky ens ha explicat el conte de la Berta i les ulleres de visió empàtica; amb aquest conte hem après a posar-nos les ulleres de l’empatia i comunicar-nos amb els altres de manera assertiva.

Si els altres no tenen ulleres de visió empàtica podem fer-los saber com ens sentim i així ajudar.los a veure-hi amb empatia. D’aquesta manera els conflictes es resolen millor.

Projecte: Així som, així ens cuiden! EI5

Els diables, diablesses i els tabalers dins del projecte «Així som. Així ens cuiden» hem rebut la visita d’uns familiars que ens han explicat la seva feina com a personal sanitari ( llevadora i tècnic d’ambulàncies). Hem aprés moltes coses noves i hem gaudit de valent. Moltes gràcies famílies.

 

Celebració de l’aprenentatge!

Ens encanta celebrar aquest dia! Els nostres alumnes són els protagonistes i ensenyen a les seves famílies tot el que han après al llarg del projecte, en aquest cas, la temàtica és cos i salut!

Cada nivell acord amb els continguts del tema i al nivell del curs, s’esforcen, treballen i es mostren molt il·lusionats per compartir amb tots els familiars i amics, tot el que han après! Què important és anar de la mà família i escola! I aquest esdeveniment ho demostra, doncs no només han après molt els nostres alumnes, sinó que també, els hi encanta mostrar-lo als seus pares!

Quan les coses es fan amb el cor, només ens podem sentir orgullosos i orgulloses d’alumnes i famílies. Gràcies per participar, una vegada més, en aquesta iniciativa!

———–

¡Nos encanta celebrar este día! Nuestros alumnos son los protagonistas y enseñan a sus familias todo lo que han aprendido a lo largo del proyecto, en este caso, ¡la temática es cuerpo y salud!

Cada nivel acorde con los contenidos del tema y al nivel del curso, se esfuerzan, trabajan y se muestran muy ilusionados por compartir con todos los familiares y amigos, todo lo que han aprendido! ¡Qué importante es ir de la mano familia y escuela! Y este evento lo demuestra, pues no sólo han aprendido mucho nuestros alumnos, sino que también, ¡les encanta mostrarlo a sus padres!

Cuando las cosas se hacen con el corazón, sólo podemos sentirnos orgullosos y orgullosas de alumnos y familias. ¡Gracias por participar, una vez más, en esta iniciativa!

Educació Emocional 6è

Sota el títol SI PLORES PERQUÈ EL SOL SE’N VA, NO PODRÀS GAUDIR DELS ESTELS, els alumnes de 6B han dut a terme una nova sessió d’educació emocional. Les tasques i debats realitzats els han portat a comprendre que veure el costat positiu de les coses és una bona estratègia per sentir-se millor.

Formació internet segura ESO

Una de les activitats  interessants que es fan a tutoria a secondaria és la següent. Aquí us compartim l’explicació realitzada per a una alumna:

Cinc alumnes de cada classe de tercer d’ESO hem fet una formació amb els Mossos d’Esquadra de Mollet del Vallès. Aquesta formació ha consistit a aprendre, amb l’explicació dels Mossos i amb l’ajuda de vídeos, sobre diferents temes que tenen una gran importància avui dia. Alguns d’aquests temes són: l’assetjament, el ciberassetjament, el grooming (ciberassetjament pedòfil), el sèxting i la privacitat.

Després que els Mossos ens parlessin sobre aquests temes, els alumnes de tercer hem posat en pràctica el que hem après explicant-li als alumnes de primer d’ESO. La finalitat d’aquesta activitat ha sigut que els alumnes de primer aprenguessin sobre aquests temes i en parlessin lliurement amb els seus companys i companyes de tercer per prevenir que succeeixin.

Ha estat una tasca molt interessant, no nomes pel contingut que s’ha reflexionat sinó que també per la cooperació que comporta la proposta.

[arenales_simple_card simple_card_stitle=»Escrit de primer ESO!» simple_card_title=»Que interessant és pode fer el feedback entre tots els alumnes que han participat!» simple_card_text=»Ara és el torn de compartir l’escrit realizat pels alumnes de 1r ESO.»

Taller escriptura

Ja hem creat les cooperatives a 5è!

L’equip Directiu, presidents, tresoreres i secretaris, de les cooperatives de 5è hem anat a l’Ajuntament a buscar el NIF per poder ser dues cooperatives legals. Tant la cooperativa “AFEM” com “Ajuda’ns a ajudar” vam mostrar a l’alcalde i la vicealcaldessa l’Acta de Constitució i els Estatuts de la cooperativa. Estem molt contents i contentes de poder ser una cooperativa legal!

Projecte solidari 4t primària

Els alumnes de 4t de Primària com a producte final, recullen menjar, productes de neteja personal, de casa… per col·laborar amb Càrites de Parets del Vallès.

Els alumnes us donem les gràcies per voler ajudar a les persones més necessitades que nosaltres.

Col·laborem!

Cafè de famílies

Al llarg d’aquestes setmanes, s’estan realitzant els cafès de famílies. Els tutors dediquen una estona a parlar amb les seves famílies sobre un tema que creuen profitós per l’edat pertinent. És molt interessant compartir aquest espai amb les famílies i poder compartir els neguits i preocupacions que es viuen sobre el tema proposat.

Gràcies  a totes les famílies que hi col·laboren. Aquí us deixem un exemple del que es va realitzar amb les tutores de 4t de primària:

Avui, hem fet el 1r Cafè de Famílies de 4t de Primària amb la visualització del vídeo de Víctor Cooper V = ( C + H ) x A

Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i programa una visita o pregunta'ns el que vulguis.