Sol·licita informació

8 de març. Dia de la dona treballadora!

EDUCACIÓ

8 de març dia de la dona

El 8 de març s’ha convertit en un símbol per a les dones dels cinc continents. La celebració no es basa en un únic fet ni tampoc ha tingut sempre el mateix sentit. La història canvia, és dinàmica, i el sentit dels símbols i significats també.

Com a reivindicació de millors condicions de treball i de vida, i de drets polítics i manifestacions en favor de la pau, són alguns dels temes que es troben en l’origen de la celebració del dia 8 de març com a Dia Internacional de la Dona.

Autoría: Arenales Red Educativa

8 de març del 2024

1 min de lectura

Com a fet important de la nostra història, considerem important dedicar un espai durant la jornada escolar a parlar i reflexionar sobre aquest esdeveniment.

Per aquest motiu, al llarg de la setmana, els alumnes de l’ESO han realitzat diferents activitats.

Des de la sortida dels alumnes de 4t d’ESO- fins l’elaboració de polseres, xapes o memories… en tots els cursos.

A l’àrea de música els alumnes, també, van treballar una cançó » persones iguals» que tots i totes van cantar ben fort. Ens va posar a tots i totes la pell de gallina!

Ambient cooperatiu

Amb el propòsit de conscienciar als nostres alumnes de la importància de reflexionar sobre tot el que comporta el 8 de març.

S’han dut a terme diferents propostes.

Entre elles, els alumnes de l’ESO s’han anat preparant diferents activitats per més endavant, portar-les a terme en les diferents classes de la primària.

Algunes de les activitats preparades pels alumnes més grans de la secundària han estat: memories sobre algunes dones de la història, xapes amb frases  i polseres de color lila.

Cada alumne ha pogut escollir quina proposta realitzar. I gràcies a la col·laboració dels nois i noies de secundària, tot l’alumnat de primària ha pogut sortir i compartir amb la seva família una de les propostes.

8 de març,

dia de la dona

És molt interessant poder observar com interactuen els grans amb els petits i com, sense adonar-se’n, s’enriqueixens els uns amb els altres.

Sempre apostem per activitats conjuntes.  Ens omple d’orgull poder veure com creixen, maduren i contribueixen en tot allò que els hi proposem.

Mestres implicades en la causa

Manifest que van llegir les alumnes de Cicle Superior

Algunes propostes realitzades en el dia

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Visca el carnestoltes!

EDUCACIÓ

Visca el Carnestoltes!

A l’escola NS Montserrat ens encanta festejar les tradicions. Una d’aquestes és el carnestoltes!

Quina il·lusió transmeten tots els infants, nens i nenes amb les seves disfresses!

 

 

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de febrer del 2024

1 min de lectura

Enguany, el tema era «La màquina del temps». AProfitant, que estem endinsats en el projecte d’història i de les diferents etapes, semblava interessant poder viure el carnestoltes pensant en aquestes etapes que tots i totes, al seu nivell, estem treballant.

Ens agrada celebrar les nostres tradicions!

Tot l’alumnat d’infantil i primària van poder conèixer a la reina carnestoltes. Van poder gaudir de les seves històries i de la gran festa que ens esperava a la pista de gespa.

Com sempre, la música a càrrec d’en Jaume, és tot un acert. Tot l’alumnat va gaudir de la rua i dels diferents balls que tots plegats vam ballar.

Carnestoltes, una tradició molt divertida!

A més, a les 17:00h vam poder compartir una estona més amb les famílies. Gràcies  a la xocolatada solidària que va organitzar l’ONG » la LLuita d’Arnau juntament amb l’AFA.

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


BONES FESTES!

EDUCACIÓ

BON NADAL!

En aquests darrers dies, hem dedicat espais a reflexionar amb els nostres alumnes la importància del Nadal. Un temps molt especial on el que més ens agrada a tots és poder celebrar el naixement del nen Jesús amb família.

Autoría: Arenales Red Educativa

21 de desembre del 2023

1 min de lectura

A més, com ja és tradició, el mossèn els prepara una dinámica d’advent per recordar la importància d’obrir els nostres cors i esperar amb alegria el Naixement. També, preparem un vídeo amb tot l’alumnat per desitjar-vos bones festes i fem manualitats ESO I Primària tots plegats. Que maco és compartir amb els grans aquests darrers dies i veure quin bon vincle es crea entre tots ells i elles!

Concurs de coreografies nadalenques a la ESO

A més, també hem pogut gaudir de com els alumnes de la ESO són uns vertaders artistes! que bé ho han fet tots! I com han gaudit els alumnes de la Primària veient-los ballar. Es respirava l’orgull de germans petits, la diversió d’aquest dia tan especial… Realment, són dies molt intensos!

Els alumnes de Primària, han gaudit de l’amic invisible. Els més petits d’Infantil han cagat al tío. Els de Primària, adaptat a cada nivell, han gaudit de l’amic invisible!

Per aquest Nadal una pila d’esperança, un munt de pau, cabassos d’alegria i infinitat d’amor!

Sense dubte, un dia ple d’emocions. L’equip docent també han preparat uns Jerseis nadalencs. Els alumnes havien de votar quin cicle els hi agradava més com anaven vestits.

Ha estat un dia molt complet i divertit! Ara només queda desitjar-vos unes bones festes i que gaudiu molt en família. El Millor regal, la salut i els moments que tots junts podeu gaudir!

Nosaltres, ens omplirem d’energia per donar-lo tot el 8 de gener! Fins aviat!

Aquí us compartim una fotografía del grup- classe guanyador de les coreografies nadalenques. Els artistes han estat els i les alumnes de 1r ESO B

Vídeo on tots els i les alumnes us desitjant un Molt Bon Nadal!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Gràcies famílies per donar sentit a la tarda d’avui!

EDUCACIÓ

Celebració de l'aprenentatge

Avui, 1 de desembre, hem gaudit de la primera celebració de l’aprenentatge del curs 2023-2024. Quin goig veure tantes famílies contentes amb l’esforç dels seus fills i filles!



Autoría: Arenales Red Educativa

1 de desembre del 2023

1 min de lectura

Com ja és tradició, esperem les jornades de l’aprenentatge amb molta il·lusió. Les famílies organitzen aquest dia per poder compartir amb els seus fills i filles aquests tarda tan especial. Quines cares de felicitat tenen tots els nens i nenes quan vên als seus familiars!

Gràcies famílies per donar sentit a aquesta jornada!

Com funcionen els projectes?

 

Al llarg del curs els alumnes realitzen sis projectes en l’àrea de Ciències naturals i socials.  En aquest primer trimestre n’hem fet dos:

Un primer sobre el món que ens envolta i l’altre, el tema és el cos i la salut. Al llarg del trimestre es dediquen unes setmanes a treballar els continguts curriculars de cada nivell a partir d’un projecte. 

 

Al llarg d’aquest, es realitzen diferents tipus d’activitats: metacognicions ( per saber què saben i ensenyar-los a pensar sobre el què poden recordar d’altres cursos), activitats d’assoliment de continguts. Els més grans de la primària, fan ús de les ipads perquè mitjançant la recerca puguin ampliar, informar-se i reflexionar sobre el contingut i activitats d’autoavaluació per tal de poder reflexionar i compartir el grau de satisfacció que tenen els membres del grup vers la feina realitzada. Aquesta metodologia posa al centre de l’aprenentatge als alumnes, el rol del mestre és acompanyar-los en el procés de l’aprenentatge fomentant l’autonomia i la responsabilitat de tots ells i elles. 


Gran jornada de l’aprenentatge gràcies a  tots vosaltres! quin goig veure família i escola de la mà!

Què és la celebració de l’aprenentatge?

 

En un projecte de cada trimestre, convidem a les famílies l’últim dia del projecte. La finalitat d’aquesta tarda tan especial, és que els alumnes comparteixin tot el que han après, al llarg del projecte, amb les seves famílies. 

La veritat, que és un èxit cada any. Quin goig és veure a totes les famílies compartir aquest moment amb els seus fills i filles. Quin orgull sentim els mestres, el veure als nostres alumnes com evolucionen i superen els nervis. Sense dubte, l’esforç sempre és el millor aliat! 

Gràcies a totes les famílies que feu possible que la màgia que es respira, al llarg de la tarda, sigui possible. Els nens i nenes feliços de comptar amb tots vosaltres i nosaltres més de pensar que el camí compartit entre família i escola és el més ferm.



ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Dia Universal dels drets dels infants i dia de Santa Cecília

EDUCACIÓ

Dia universal dels drets dels infants

Aquests darrers dies hem estat de celebració! Per una banda hem dedicat un espai a parlar sobre els drets i deures dels infants degut a què va ser el dia universal dels drets dels infants. D’altra banda, també hem celebrat Santa Cecília, com ens agrada la música i quin bé més gran fa en els alumnes aquesta assignatura!

Autoría: Arenales Red Educativa

21 de novembre del 2023

1 min de lectura

Aquesta setmana hem celebrat el dia universal dels drets dels infants. Des de l’escola, s’han creat espais de reflexió sobre la importància d’aquest dia. Hem volgut que els grans de la primària facin entrega dels collars als més petits, simbolitzant que és important recalcar i empatitzar la situació en altres països. També, donar veu als petits, perquè algun dia ells, puguin compartir i explicar aquests dia amb els infants que vindran. Som la veu de tots. 

Quina activitat vam fer?

Ens agrada dedicar temps ha reflexionar sobre temes que repercuteixen en el dia a dia en la nostra societat. Sempre adaptat a l’edat i nivell dels alumnes. En altres ocasions vam parlar de la tolerància i el respecte o de la vulnerabilitat d’alguns paísos, en la setmana del Domund.

Al llarg del curs, toquem tots els temes que pensem que poden ser interessants i enriquidors per als nostres alumnes. Perquè el dia de demà, siguin crítics i autònoms per decidir allò que creuen correcte segons la seva ètica, creença i educació.

Música i drets dels infants, què importants que són!

D’altra banda, el dia de Santa Cecília, vam gaudir de la música tot l’alumnat d’infantil i primària. Les darreres setmanes, els alumnes havien treballat la cançó mirall de Pau. Així és que el dia 22 de novembre, la vam cantar tots plegats a ple pulmó. Que maco va ser i que divertit!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Estem de Castanyada!

EDUCACIÓ

Tradicions catalanes

Com cada any, la nostra escola celebra la Castanyada. Ens agrada gaudir i festejar les nostres tradicions.

Autoría: Arenales Red Educativa

30.10.2023

1 min de lectura

La Castanyada no només és una tradició catalana, sinó que és un dia molt especial per tot el nostre alumnat. Sobretot, per als més petits. Doncs al llarg del dia es fan diferents activitats, es disfressen de castanyers i castanyeres i a més, mengem castanyes i panellets.

A més, ballem tots plegats al ritme de les cançons de danses i tradicionals del dia.

Castanyada, tradicions catalanes

Com a novetat els alumnes de l’ESO es van oferir a preparar una gimcana per tot l’alumnat de Primària. Que divertit!

Els alumnes de 6è, han realitzat obres de teatre als alumnes d’infantil i alguns alumnes de 2n d’ESO, també,  han explicat contes als més menuts.

Han estat unes experiències increíbles!

Ens agrada gaudir i festejar les nostres tradicions! Visca la Castanyada!

Sens dubte, dies com aquest ens uneixen. Com hem gaudit de la festa tots plegats!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Engeguem les nostres cooperatives a 5è!

EDUCACIÓ

Projecte interdisciplinar: Creació cooperativa

Ens complau informar que ha cinquè de primària, els alumnes, ja s’han posat en marxa amb les seves respectives cooperatives. Enguany, els nois i noies estan molt il·lusionats en contribuir, posant el seu granet de sorra, en la lluita del càncer infantil.

Autoría: Arenales Red Educativa

3.11.2023

1 min de lectura

Els alumnes de 5è ja tenen tot llest per engegar la cooperativa. Enguany, els noms d’aquestes són:

JASEFA i CorProducció.

Creació d'una cooperativa. Quin repte!

La creació de la cooperativa és un projecte interdisciplinar.  L’objectiu d’aquest projecte no només és apropar continguts a la vida real dels alumnes. Sinó que també, saber com funciona la creació d’una cooperativa, contribuir en el bon funcionament d’aquesta i aportar al nostre granet de sorra a l’ONG «La lluita d’Arnau».

La Cooperativa, un projecte que no només aporta continguts, sinó que ens ajuda a ser millors persones.

La competición deportiva reunió a más de un centenar de antiguos alumnos de centros como Carabanchel, Santa Mónica, María Teresa, Alborada, Reinado…

Durant les darreres setmanes, l’alumnat ha escollit logo, nom i equip directiu. Com també, s’han organitzat per departaments.

Els noms de la cooperativa i els equips directius són els següent:

5èA: JASEA ( Junts amb sort i esforç ajudem)

Noel, Arnau i Olivia.

5èB: CorProducció

Carlota, Nil i Arnau.

La resta de companys i companyes, s’han distribuït en diferents departaments: economia, producció,  publicitat i comunicació. Doncs tots són responsables del bon funcionament de la cooperativa.

Per què creen una cooperativa?

La idea de crear una cooperativa ve donada perquè els alumnes donen el capital inicial del qual parteix l’empresa. És a dir, tots ells i elles són sòcies perquè aporten un capital inicial que es tornarà al final del curs. Per aquest motiu, com a sòcies i socis que són, han de tenir responsabilitats.

La gran finalitat d’aquest projecte és ajudar. Per aquest moitu, els beneficis van a parar a l’ONG que escullen tots ells i elles: La Lluita d’Arnau, una ONG que afavoreix la investigació del càncer infantil.

Així doncs, dilluns aquests petites i petits valents, van a signar a l’ajuntament l’inici de la creació de la cooperativa. Un gran repte sí, però que estem segurs que amb la il·lusió que tenen serà assolit!

Entrevista per a la ràdio sobre la cooperativa

Entrega del CIF cooperativa JASEA

Entrega CIFS cooperativa CorProducció

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Somos Unicxs, proyecto ColaCao

EDUCACIÓ

Proyecto Somos Unicxs

El projecte » Somos Unicxs» és una proposta de la ColaCao per treballar a les escoles la bona convivència i educar als nostres alumnes en un clima de no violència o de respecte cap a totes les persones amb les que convivim.

Us compartim la informació que ens facilita la ColaCao, una proposta de la que ens sentim tremendament orgullosxs de participar.

Autoría: Arenales Red Educativa

26 d’octubre del 2023

1 min de lectura

Qué es el proyecto Somos Unicxs?

Estimada familia,
Vuestro/a hija/o está participando con su clase en “Somos Únic@s”, el primer programa
educativo de la Fundación ColaCao, una entidad sin ánimo de lucro que tiene el objetivo de sensibilizar a la sociedad contra el acoso escolar, una de las preocupaciones más relevantes de la comunidad educativa y las familias, que afecta a unos dos millones de menores en España.

Proyecto » Somos Unicxs».

Nuestro colegio se une a la propuesta de ColaCao

1. ¿Qué es “Somos Únic@s”?
El programa educativo “Somos Únic@s”, se centra en luchar contra el acoso escolar
desde la prevención, a través de las competencias emocionales y el empoderamiento
del alumnado, poniendo en valor la unicidad de cada niño y niña.
Por medio de diversas actividades (unas para hacer en el aula y otras en casa), vuestro/a
hija/o y sus compañeros/as de clase trabajarán la autoestima y el autoconocimiento, la
empatía, la tolerancia y el respeto a los demás.

2. ¿Cómo podéis ayudar las familias?
Os invitamos a seguir de cerca la participación de vuestro/a hijo/a en este programa,
preguntándoles de vez en cuándo qué está haciendo en “Somos Únic@s” y realizando
en familia, dentro de vuestra disponibilidad, algunas de las dinámicas para hacer en casa
que vaya indicándoles su profesor/a.
Muchas gracias por vuestra colaboración

Convidem als alumnes a que davant l’assetjament, no mirin cap a l’altre costat. Creem un antídot que afavoreix un bon clima a l’aula.

Fem servir diferents jocs ( pictionary, memory…) que fomenten la reflexió i la interiorització de paraules relacionades  amb la convivència, educació emocional  i la detecció de l’assetjament.

Llegim, reflexionem el decàleg. Aquest, estarà visible per tot el nostre col·legi.

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Les TAC ( tecnologia d’aprenentatge i coneixement) a l’aula

EDUCACIÓ

Com treballem amb les ipads?

Cada vegada té més pes la digitalització a les aules. Vivim en una societat on amb una tableta o smartphone trobem allò que busquem. Hi ha moltes aplicacions que obren moltes possibilitats en els aprenentatges. Per aquest motiu, el col·legi, que sempre ha volgut actualitzar-se i està format i preparat en les noves innovacions, aposta per el projecte TAC i des de 5è, les Ipads 1×1.

Autoría: Arenales Red Educativa

24 d’octubre del 2023

1 min de lectura

Vivim immersos en un món complex i canviant, en el qual la tecnologia és cada vegada més present a les nostres vides: ens comuniquem, ens informem, juguem, treballem, ens emocionem amb la tecnologia… Les directrius d’organismes com la UNESCO, l’OCDE o la Comissió Europea evidencien la necessitat d’impulsar la competència digital des del sistema educatiu.  

Educar en les TAC

Per aquest motiu, l’escola veu convenient treballar amb les ipads des dels primers cursos de la primària. No és fins cinquè que s’inicia el projecte d’Ipad 1×1. L’objectiu és que els nostres alumnes siguin responsables durant l’ús de les Ipads, ja que aquestes són una eina clau per capacitar-los en la digitalització, i poder donar resposta als continguts curriculars que fan referència aquest fet.

Les TAC a l’escola!

Un món ple de possibilitats…

Les tecnologies, són clau a la societat d’avui en dia. Cada vegada tenen més importància i es treballa més amb elles. Per aquest motiu, ens ha semblat interessant ensenyar als nostres alumnes i, treballar amb ells i elles, aplicacions educatives que afavoreixen l’autonomia i l’aprenentatge dels continguts.

Els més petits, s’inicien amb programes de robòtica amb els que afavoreixen la coordinació i la familiarització amb aquest dispositiu. Robòtica s’inicia a I3 anys i es realitza 1hora quinzenal durant tota la primària. A més de multiplicar substancialment la motivació dels nens i les nenes, afavoreix metodologies com el ‘learning by doing’ i l’assaig prova-error. El potencial d’aquesta eina per al professorat és també il·limitat. “Representa una manera de motivar l’alumnat, alhora que permet treballar de manera pràctica molts conceptes que sovint s’impartien de manera teòrica”. La qual cosa és molt enriquidor, ja que s’assoleix un aprenentatge més significatiu.

Així doncs, arrel del confinament i adaptant-nos a aquella nova realitat (que ja es veu molt lluny!) ens vam engrescar en tot aquest món i vam descobrir una nova forma de fer arribar els aprenentatges als alumnes de manera motivadora, autònoma i responsable.

Robòtica CI

Robòtica I3 anys

Robòtica a Infantil

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Projecte D’educació Emocional

EDUCACIÓ

Sentir-nos bé, aprendre millor

Educació Emocional, és projecte anual que fan tots els alumnes. S’inicia a I3 anys i finalitza a 4t d’ESO.

L’objectiu d’aquestes sessions mensuals és posar nom a les emocions, aprendre a gestionar-les i tenir recursos per resoldre els petits conflictes que es donen en el dia a dia. Tant els tutors i les tutores com la Vicky, la psicòloga de l’escola, creem l’espai perquè els alumnes estiguin còmodes i lliures a l’hora d’expressar allò que senten.

Autoría: Arenales Red Educativa

16 d’octubre 2023

1 min de lectura

Sentir-se bé fa que pugui millorar el rendiment acadèmic, és poder gaudir i aprendre a valorar les petites coses, és saber què ens passa i què sentim en cada moment… Saber com ens sentim ens ajuda a saber com puc millorar el meu benestar. I poder fer ús d’aquelles estratègies que ens ajuden a gestionar-nos i sentir-nos millor.

De què va el projecte d'Educació Emocional?

Les activitats estan pensades per a cada nivell i edat. Pensem en les situacions comuns que es donen en cada etapa  i organitzem diferents propostes per reflexionar i treballar-les. A més a més, també aprofitem aquestes sessions per cohesionar el grup-classe i ajudar-los a millorar com a equip que són.

Les propostes intenten ser metodologies més actives on despertin la motivació i l’interès en els alumnes. A més, també ens ajuden a observar les aportacions i poder treballar, de forma individual, algunes situacions que els alumnes verbalitzen que hi viuen o senten.

 

Per una educació que doni importància a allò que senten els alumnes

Confiem plenament en aquest projecte perquè ens adonem que afavoreix el benestar social i personal de tot l’alumnat.

Amb els alumnes de 1r de la ESO treballem la importància de l’equip i de la cohesió de grup, expressarem les nostres necessitats i les aportacions que podem fer al grup. Ha estat una bona sessió per fomentar l’autoconeixement  i delimitar els valors del grup.

Educació Emocional 2n

Treballem l’empatia, aprenem la importància de posar-nos les sabates dels altres.

A Educació Emocional I3 anys hem començat a identificar  i expressar les nostres emocions!

ETIQUETAS

Últimas noticias

Suscríbete a la newsletter


Preguntes freqüents

Què ens identifica al Col·legi NS Montserrat?

Som una escola que pertany a la Xarxa Educativa Arenals. Aquí busquem l’excel·lència acadèmica, però també la humana perquè una bona persona sol ser un bon professional. Per això el respecte als altres, a un mateix, la feina ben feta, són valors humans i cristians que inculquem els nostres alumnes de la mà dels seus pares. Tenim l’ambicioso objectiu de servir la societat, les famílies i els alumnes.

Què aporta que NS Montserrat pertanyi a Arenales Red Educativa?

Arenales NS Montserrat és un col·legi d’Arenales Xarxa Educativa. En aquests moments la xarxa la componen més de 28 centres educatius distribuïts per tot el món. Tots ells assumeixen un model de competències i valors anomenat IAM (Innovació, Autonomia, Mentoring). Així com incorpora el codi de bones pràctiques, el reglament de règim intern i el pla digualtat. Tots ells documents que tenen l’origen en anys d’experiència i busquen garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat.

Què és el model IAM?

IAM és un programa de transformació amb què busquem ser centres educatius d’avantguarda al segle XXI. Aquest programa es divideix en tres grans eixos: Innovació: busquem ser una organització oberta i en comunicació permanent amb el món en què vivim. Autonomia: ajudem cada un dels nostres alumnes a agafar les regnes de la seva vida, a ser persones autònomes. Mentoring: cadascú és protagonista de la seva pròpia educació i, alhora, col·labora de les dels altres.

¿Com s'aplica el programa IAM al Col·legi NS Montserrat?

Innovació: A través de la iniciativa iPad s’aconsegueix la integració de la tecnologia a l’educació. Així com pla de desenvolupament de currículum digital Mobile Learning al llarg de totes les etapes. Autonomía: Fomentem l’educació en soft skills: el desenvolupament de l’oratòria, la capacitat de lideratge, el desenvolupament del pensament emocional, el pensament creatiu i els primers auxilis, etc. Mentoring: A través de les tutories personals entre el professor i l’alumne, per ajudar-lo a conèixer millor, per desenvolupar les habilitats socials, per treure partit als seus talents, perquè forgi la seva autoestima, i que autònomament sigui feliç.

Demana informació

Tenim les portes obertes per a tu: volem conèixer-te, ensenyar-te les instal·lacions i mostrar-te el projecte educatiu, per això omple el formulari i programa una visita o pregunta'ns el que vulguis.